本文選題：定量分析 + 教育管理研究　； 參考：《黑龍江高教研究》2010年01期

【摘要】：定量分析的研究方法進(jìn)入教育管理領(lǐng)域有著歷史的必然性,也是教育管理理論自身發(fā)展的要求,這種實證本質(zhì)的方法,為教育管理研究提供了一個嶄新的平臺,但是它的運用需要一系列的前提,需要進(jìn)行研究設(shè)計和借助現(xiàn)代科學(xué)的方法,其研究的價值更需得到實踐的證明。
[Abstract]:The research method of quantitative analysis has the historical inevitability to enter the educational management domain, also is the education management theory own development request, this kind of demonstration essential method, has provided a brand-new platform for the education management research.But its application needs a series of premises, needs to carry on the research design and the aid of the modern science method, its research value also needs to obtain the practice proof.
【作者單位】： 南通市廣播電視大學(xué);
【分類號】：G471

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1764590