本文選題：教育管理學(xué) + 目標(biāo)取向　； 參考：《教學(xué)與管理》2010年36期

【摘要】：正"教育管理學(xué)應(yīng)該把研究的重點(diǎn)放在對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的研究上,還是放在對(duì)未來的設(shè)計(jì)上?這是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問題。"[1]這是陳孝彬教授提出的問題。教育管理學(xué)研究須注重現(xiàn)實(shí)問題,不僅因?yàn)槔碚撆c實(shí)踐相脫節(jié)",教師們普遍對(duì)理論敬而疑之。其所以敬,是因?yàn)楦械剿逎y懂;其所以懷疑,是因?yàn)樗荒苊?br/>[Abstract]:Should the study of educational management focus on the study of practical problems or on the design of the future?This is a question that needs serious consideration. "[1] this is the question raised by Professor Chen Xiaobin.The study of educational management should pay attention to practical problems, not only because of the disconnection between theory and practice, but also because teachers generally doubt the theory.It is so respectful because it feels obscure; its reason for doubt is that it cannot be understood
【作者單位】： 廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G471

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本文編號(hào)：1750381