本文選題：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)　切入點(diǎn)：權(quán)力　出處：《現(xiàn)代教育管理》2010年10期

【摘要】：由于對(duì)權(quán)力的認(rèn)識(shí)不清,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也形成了一些錯(cuò)誤的權(quán)力觀念。因此,走出誤區(qū),建立新時(shí)代的權(quán)力觀尤為必要:權(quán)力是一種能力,給教師一個(gè)相信你的理由;權(quán)力是一種分享,團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵;權(quán)力是一種價(jià)值,從共享走向共同提升;權(quán)力是一種魅力,學(xué)會(huì)讓教師感動(dòng);權(quán)力是一種約束,警惕權(quán)力帶來(lái)的失衡;權(quán)力是一種責(zé)任,做一名有責(zé)任感和使命感的領(lǐng)導(dǎo)。
[Abstract]:Because of the unclear understanding of power, school leaders have formed some wrong ideas of power.Therefore, it is particularly necessary to set up a new era view of power: power is a kind of ability, giving teachers a reason to believe in you, power is a kind of sharing, teamwork is the key to the development of the school, power is a kind of value.From sharing to common promotion; power is a kind of charm, learn to make teachers moved; power is a kind of restraint, guard against the imbalance brought by power; power is a kind of responsibility, to be a responsible and mission of leadership.
【作者單位】： 華東師范大學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G471

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 馮海志;中小學(xué)校長(zhǎng)權(quán)力的本質(zhì)、障礙因素及運(yùn)用[J];肇慶學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

2 郭恩平;校長(zhǎng)權(quán)力的有監(jiān)督效和制衡[J];中小學(xué)管理;2005年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 高彥德;團(tuán)體凝聚力理論在成人高校管理中的應(yīng)用[J];成人高教學(xué)刊;2004年04期

2 張祥明;;有效提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的情境培訓(xùn)[J];福建教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年06期

3 徐金海;;對(duì)班級(jí)共同體的理性思考[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2009年03期

4 陳學(xué)軍;;困境與出路:當(dāng)代教師的道德使命[J];教師教育研究;2007年06期

5 王順媚;鄧嫻芬;;中職校長(zhǎng)德育使命的重塑與更新[J];大家;2010年10期

6 陳桂芳;;論現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)理念[J];湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

7 韓艷;;現(xiàn)代校長(zhǎng)的公關(guān)意識(shí)和公關(guān)活動(dòng)[J];教學(xué)研究;2006年01期

8 王鐵軍;;學(xué)校文化管理的理性詮釋與實(shí)踐思考[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

9 郭嬋英;;現(xiàn)階段中小學(xué)校園文化建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策[J];教學(xué)與管理;2007年33期

10 文少保;;論民辦學(xué)校與職業(yè)校長(zhǎng)之間心理契約的構(gòu)建策略[J];江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));2006年04期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 陳瑞生;學(xué)校精神的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 孫翠香;學(xué)校變革主體動(dòng)力研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 楊錦興;改善農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)效能的研究[D];華東師范大學(xué);2008年

4 王麗華;教師意識(shí)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

5 張平;學(xué)校變革視野下校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 朱家安;德育生態(tài)論[D];華中師范大學(xué);2008年

7 姜榮華;課程實(shí)施程度的評(píng)價(jià)工具研究[D];東北師范大學(xué);2008年

8 金保華;論教育管理的倫理基礎(chǔ)[D];華中師范大學(xué);2008年

9 李朝輝;從管理走向領(lǐng)導(dǎo)[D];東北師范大學(xué);2006年

10 蔡怡;薩喬萬(wàn)尼道德領(lǐng)導(dǎo)思想研究[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉楷;高等院校藝術(shù)院系學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)研究[D];山東大學(xué);2009年

2 崔玉芹;民辦幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2009年

3 莫群;民辦幼兒園文化軟實(shí)力打造的個(gè)案研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

4 楊衛(wèi)芹;大學(xué)生管理倫理問(wèn)題研究[D];河北師范大學(xué);2009年

5 劉廣利;農(nóng)村普通高中學(xué)校內(nèi)部評(píng)價(jià)研究[D];河南大學(xué);2009年

6 李款;論教師領(lǐng)導(dǎo)力的提升[D];河南大學(xué);2009年

7 周志林;學(xué)校品牌塑造的途徑探索[D];湖南師范大學(xué);2008年

8 藍(lán)艷紅;我國(guó)在職研究生教育發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2008年

9 王學(xué)軍;學(xué)校中層干部執(zhí)行效能研究[D];華東師范大學(xué);2009年

10 滕云;農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 葛新斌;我國(guó)現(xiàn)行“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的法律與制度分析[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年06期

2 李軍;權(quán)力涵義探微[J];北京市政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

3 張寬政;權(quán)力及正確權(quán)力觀的標(biāo)志[J];上海電機(jī)技術(shù)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2003年02期

4 房愛(ài)林,鄧慶民;欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)心理問(wèn)題的分析[J];徐州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

5 廖坤鴻;校長(zhǎng)應(yīng)警惕的不良心理[J];中小學(xué)管理;2003年05期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 古祥生;;對(duì)班主任“批評(píng)教育權(quán)”的幾點(diǎn)思考[J];教育科學(xué)論壇;2010年02期

2 周林;鄧達(dá);;“地震遺產(chǎn)挖掘、賑災(zāi)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”子課題中期研究報(bào)告——對(duì)災(zāi)區(qū)學(xué)校感恩教育的思考[J];教育科學(xué)論壇;2010年02期

3 史淑鳳;;淺析如何構(gòu)建和諧校園[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè);2010年02期

4 梁國(guó)新;何冬梅;;如何讓農(nóng)村學(xué)校校本教研返璞歸真[J];教育科學(xué)論壇;2010年01期

5 丁步洲;;加強(qiáng)文化建設(shè) 促進(jìn)農(nóng)村初中學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展[J];鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

6 黃榮林;;中學(xué)普法教育的問(wèn)題與對(duì)策[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年06期

7 時(shí)江敏;;校長(zhǎng)贈(zèng)給學(xué)生“巧克力糖”[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年09期

8 王守玉;;推行學(xué)校德育協(xié)作模式的新探索[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年09期

9 潘洪進(jìn);;建設(shè)班主任成長(zhǎng)的綠色通道[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年09期

10 張孝順;;淺談中學(xué)德育教育的現(xiàn)狀和對(duì)策[J];知識(shí)經(jīng)濟(jì);2010年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 周艷卉;;教師自身如何以積極健康的心態(tài)面對(duì)壓力[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

2 羅曉燕;;我校心理咨詢(xún)室建設(shè)的實(shí)踐與思考[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

3 余志顯;;不要讓你的學(xué)生“瓜皮破裂”——從南瓜實(shí)驗(yàn)談學(xué)生的受壓極限[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

4 曹芳智;;以人為本 彰顯特色 和諧發(fā)展——《構(gòu)建和諧校園促進(jìn)教師的發(fā)展》課題研究總結(jié)報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（陜西卷）[C];2010年

5 梁凱軍;;班主任心理健康的維護(hù)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

6 張占根;齊淑芬;李杰;赫子瑞;孫華君;郭學(xué)東;呂春先;;教師心理健康問(wèn)題的現(xiàn)狀、成因及對(duì)策[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

7 黃耀聲;;培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣點(diǎn)滴[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

8 區(qū)年華;;積極研究創(chuàng)新,提升學(xué)校德育工作效果[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

9 盧傳福;;科技活動(dòng)結(jié)碩果 百年老校譜新篇[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

10 陳育紅;;從生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀談評(píng)價(jià)機(jī)制改革的必要性[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 通訊員 陳雙科　王明科;邢臺(tái)礦：加強(qiáng)廉政建設(shè) 筑牢廉潔防線[N];河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2010年

2 楚秀麗;天橋區(qū)構(gòu)筑廉潔高效體系[N];中國(guó)環(huán)境報(bào);2010年

3 記者 焦新;統(tǒng)一部署 抓住重點(diǎn) 加強(qiáng)督查[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

4 吳勇 湯曉慶;海門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)校:以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)教育回歸原點(diǎn)[N];江蘇教育報(bào);2010年

5 記者 陳帆波;在職教師擅自辦班可能丟“飯碗”[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

6 舒圣祥;該取消的不是統(tǒng)一高考而是統(tǒng)一辦學(xué)[N];中國(guó)商報(bào);2010年

7 記者 姜明　通訊員 張劍;南開(kāi)大學(xué)成立學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)[N];工人日?qǐng)?bào);2010年

8 華北電力大學(xué)教師 熊怡;大學(xué)教育呼喚人文精神[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2010年

9 中國(guó)獸醫(yī)藥品監(jiān)察所(農(nóng)業(yè)部獸藥評(píng)審中心);完善制度機(jī)制 強(qiáng)化教育監(jiān)督[N];農(nóng)民日?qǐng)?bào);2010年

10 農(nóng)業(yè)部南海區(qū)漁政局;推動(dòng)南海漁政工作健康開(kāi)展[N];農(nóng)民日?qǐng)?bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張平;學(xué)校變革視野下校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 張立新;當(dāng)代我國(guó)學(xué)校內(nèi)部組織變革研究[D];華東師范大學(xué);2007年

3 王水發(fā);我國(guó)發(fā)達(dá)城市學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新研究[D];華東師范大學(xué);2007年

4 楊子秋;以校本課程領(lǐng)導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)之研究[D];華東師范大學(xué);2007年

5 蔡怡;薩喬萬(wàn)尼道德領(lǐng)導(dǎo)思想研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 韓亞成;學(xué)校道德領(lǐng)導(dǎo)的理論建構(gòu)與實(shí)踐探究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 楊詠梅;從管治到善治[D];華東師范大學(xué);2006年

8 胡春艷;科學(xué)技術(shù)政治學(xué)的“研究綱領(lǐng)”[D];廈門(mén)大學(xué);2006年

9 余進(jìn)利;五向度課程領(lǐng)導(dǎo)框架的構(gòu)建[D];華東師范大學(xué);2005年

10 于家太;中小學(xué)質(zhì)量管理研究[D];華東師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 田永霞;中小學(xué)校長(zhǎng)決策風(fēng)格[D];華東師范大學(xué);2009年

2 呂淑軍;新疆高師物理教育專(zhuān)業(yè)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策[D];新疆師范大學(xué);2009年

3 陳媛;權(quán)力的“政治解剖學(xué)”[D];上海師范大學(xué);2009年

4 馮偉;新疆高校男子足球隊(duì)現(xiàn)狀分析與前景研究[D];新疆師范大學(xué);2009年

5 劉夢(mèng)楊;烏魯木齊市中學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施現(xiàn)狀分析[D];新疆師范大學(xué);2009年

6 張振軍;新疆民辦中小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析[D];新疆師范大學(xué);2009年

7 高紀(jì)榮;烏魯木齊市與濟(jì)南市高中體育教師隊(duì)伍比較分析[D];新疆師范大學(xué);2009年

8 何曉鋒;河南省普通高校乒乓球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];陜西師范大學(xué);2009年

9 宋柏紅;上海市高校校園體育文化現(xiàn)狀的分析研究[D];華東師范大學(xué);2009年

10 蔣雪梅;廣安區(qū)初中物理合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];新疆師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1716829