本文選題：校本管理　切入點：旨趣　出處：《當代教育科學》2005年18期

【摘要】：校本管理是指為了促進學校的發(fā)展,所有遵循民主參與規(guī)則的人(或組織)參與到學校管理中來的一種民主管理模式。這些民主參與規(guī)則就是參與者自愿、真誠參與學校的決策,并積極主動地為增強學校活力、提高學校辦學質(zhì)量做出實質(zhì)性的貢獻。本文在反思批判學術界已有校本管理旨趣的基礎上,重新理解了“民主”內(nèi)涵,構建了民主旨趣的校本管理模式。
[Abstract]:School-based management (SBM) is a democratic management model in which all people (or organizations) who follow the rules of democratic participation participate in school management in order to promote the development of schools.These rules of democratic participation are voluntary, sincere participation in school decision-making, and actively contribute to enhancing school vitality and improving school quality.On the basis of rethinking and criticizing the existing purport of school-based management in academic circles, this paper reunderstands the connotation of "democracy" and constructs the School-based management mode of democratic purport.
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院 南京師范大學教育科學學院
【分類號】：G471

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