本文選題：性別教育　切入點(diǎn)：性別角色發(fā)展　出處：《教學(xué)與管理》2012年27期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正一、問(wèn)題的緣起走進(jìn)不同的校園,我們都不難發(fā)現(xiàn)留著短發(fā)、身著男裝、說(shuō)話粗獷的女生,也不難發(fā)現(xiàn)翹著蘭花指、柔弱、膽怯的男生。男性女性化、女性男性化、青少年中性化等性別角色模糊甚至是混亂的現(xiàn)象屢見不鮮。這些愈演愈烈的青少年性別角色模糊的現(xiàn)象反映出我
[Abstract]:First, the origin of the problem into different schools, we are not difficult to find short hair, wearing men's clothes, rough talk of girls, but also is not difficult to find blue fingers, weak, timid boys. Male feminization, feminization of women, Gender roles such as the neutralization of teenagers are often blurred or even confused. The growing phenomenon of adolescent gender role ambiguity reflects me
【作者單位】： 新疆教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G479

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4 安徽省宿州市W喬徘逃，

本文編號(hào)：1641738