本文選題：學校教育管理權(quán)　切入點：學生權(quán)利　出處：《教育理論與實踐》2004年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：妥善處理學校教育管理權(quán)與學生權(quán)利的關(guān)系是教育法研究的一個重點,也是提高學校教育管理水平,培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的高素質(zhì)人才的需要。學校教育管理權(quán)是一種特殊的公權(quán)力,它體現(xiàn)了自愿性與強制性的結(jié)合;學校教育管理權(quán)與學生權(quán)利之間是一種既對立又統(tǒng)一的關(guān)系;學校教育管理權(quán)與學生權(quán)利的沖突主要表現(xiàn)在侵權(quán)行為、瀆職行為、不當行為、合法權(quán)利之沖突四個方面,解決沖突應當堅持學生權(quán)利本位原則,但當合法權(quán)利之間發(fā)生沖突時應當堅持社會利益優(yōu)先原則。在學校教育管理中,要使學生權(quán)利得到實現(xiàn)并建立相應保障機制必須采取有針對性的措施。
[Abstract]:Properly dealing with the relationship between the right of school education management and the rights of students is a key point in the study of education law, and it is also to improve the level of school education management. The right of school education management is a kind of special public power, which embodies the combination of voluntary and compulsory, the relationship between school educational management right and students' rights is both opposite and unified. The conflict between the right of school education management and the rights of students is mainly manifested in the following four aspects: infringement, malfeasance, misconduct and conflict of legal rights. However, when there is a conflict between legal rights, the principle of priority of social interests should be adhered to. In the management of school education, it is necessary to take targeted measures to realize the rights of students and establish the corresponding safeguard mechanism.
【作者單位】： 山西師范大學政法學院
【分類號】：G471

【參考文獻】

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本文編號：1639125