本文選題：學(xué)校資源　切入點(diǎn)：顯性資源　出處：《教育理論與實(shí)踐》2016年25期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：顯性資源和隱性資源是學(xué)校資源的兩種基本形式,學(xué)校發(fā)展取決于二者的合力。政府應(yīng)堅(jiān)持底線原則與公平原則處理學(xué)校顯性資源的分配問題,并在學(xué)校隱性資源的開發(fā)中給予學(xué)校政策引領(lǐng)和宏觀指導(dǎo)。在滿足基本辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上,學(xué)校管理者應(yīng)更多關(guān)注隱性資源的開發(fā)問題,推進(jìn)學(xué)校的課程與文化創(chuàng)新。
[Abstract]:Explicit resources and recessive resources are two basic forms of school resources. The development of schools depends on their joint forces. The government should adhere to the principle of bottom line and fairness to deal with the allocation of school resources. On the basis of meeting the basic conditions of running a school, school administrators should pay more attention to the development of recessive resources and promote curriculum and cultural innovation in schools.
【作者單位】： 上海市教育科學(xué)研究院智力開發(fā)研究所;
【分類號】：G47

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本文編號：1632942