校長職業(yè)化的科學定位
本文選題:校長職業(yè)化 切入點:校長專業(yè)化 出處:《當代教育科學》2004年21期 論文類型:期刊論文
[Abstract]:......
【作者單位】: 南京師范大學教科院
【分類號】:G471
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本文編號:1619382
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