發(fā)布時(shí)間：2018-03-14 16:50

  本文選題：管理熵理論　切入點(diǎn)：組織有序度　出處：《北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2011年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：以管理熵理論為依據(jù),以學(xué)生管理系統(tǒng)為研究對象,通過學(xué)生管理系統(tǒng)熵的組織特征、變量假定、影響因素等展開分析:闡述了學(xué)生管理組織系統(tǒng)中的內(nèi)、外部要素及相互關(guān)系。認(rèn)為,學(xué)生管理系統(tǒng)中"學(xué)生因素"、"學(xué)校因素"和"環(huán)境因素",影響和對應(yīng)著學(xué)生管理中的三個(gè)關(guān)鍵因素:系統(tǒng)要素、影響因素和情境策略。學(xué)生管理系統(tǒng)內(nèi)部與系統(tǒng)之間具有開放性,及培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)管理者善于把握時(shí)機(jī),保持系統(tǒng)內(nèi)部要素有效漲落的對策建議。
[Abstract]:Based on the theory of management entropy and taking the student management system as the research object, this paper analyzes the organizational characteristics, variable assumptions and influencing factors of the entropy of student management system. External factors and their relationships. It is considered that the "student factor", "school factor" and "environmental factor" in the student management system affect and correspond to the three key factors in the student management system: system elements. Influencing factors and situational strategies. The students' management system is open to each other, and the students' self-management ability should be cultivated, and the managers should be good at grasping the opportunity and keeping the internal elements of the system fluctuating effectively.
【作者單位】： 西北工業(yè)大學(xué)人文與經(jīng)法學(xué)院;
【分類號(hào)】：G471

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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