本文選題：學(xué)校文化建設(shè)　切入點(diǎn)：文化使命　出處：《上海教育科研》2006年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：校長的文化領(lǐng)導(dǎo)(culturalleadership)是校長通過發(fā)現(xiàn)和發(fā)展組織文化來建立行為規(guī)范的領(lǐng)導(dǎo)過程。這種領(lǐng)導(dǎo)類型尤其適合學(xué)校組織。校長需要通過觀察、感受、傾聽、解析等多種途徑,從文化的角度來理解自己的學(xué)校,包括它的歷史、形象和目標(biāo),在此基礎(chǔ)上,創(chuàng)造、鼓勵(lì)和完善有益于學(xué)校組織的文化,并通過各種管理活動(dòng)和教育教學(xué)活動(dòng),將自身的理想、價(jià)值、行為準(zhǔn)則等滲透到學(xué)校生活的各個(gè)方面。
[Abstract]:The cultural leadership of the principal is the leadership process by which the principal establishes the code of conduct through the discovery and development of organizational culture. This type of leadership is especially suitable for the school organization. The principal needs to observe, feel, listen, analyze and so on. To understand their school from a cultural point of view, including its history, image and goals, on the basis of which to create, encourage and perfect a culture beneficial to the organization of the school, and to bring about its own ideals through various management activities and educational and teaching activities, Values and codes of conduct permeate all aspects of school life.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所 廣東深圳中學(xué)
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“基于校本管理理念的現(xiàn)代學(xué)校制度研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):DFA030135)系列成果之一
【分類號(hào)】：G471

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1594177