本文選題：獲得性免疫缺陷綜合征　切入點(diǎn)：健康知識(shí)　出處：《中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生》2009年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的了解上海市外來(lái)初中生對(duì)艾滋病的認(rèn)知、態(tài)度和行為現(xiàn)狀及其影響因素,為在該人群中開(kāi)展健康教育和行為干預(yù)提供科學(xué)依據(jù)。方法對(duì)上海市2211名外來(lái)初中生進(jìn)行艾滋病相關(guān)問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷內(nèi)容包括一般人口學(xué)特征、生殖健康、艾滋病及性病知識(shí)、艾滋病相關(guān)態(tài)度以及性行為意向、行為等內(nèi)容。結(jié)果外來(lái)學(xué)生艾滋病知識(shí)認(rèn)知率總體較低,三大傳播途徑和主要非傳播途徑認(rèn)知率均不高;男生與艾滋病相關(guān)的生殖健康知識(shí)、艾滋病知識(shí)、性病知識(shí)以及知識(shí)總得分均高于女生;年級(jí)因素對(duì)學(xué)生的生殖健康和性病知識(shí)有影響;女生的婚前/婚外性行為態(tài)度均分明顯高于男生,而不同性別學(xué)生對(duì)HIV感染者/AIDS病人的態(tài)度無(wú)差別;發(fā)生過(guò)性行為的學(xué)生占4.2%,有吸煙和喝酒行為的學(xué)生分別占2.6%和2.7%。結(jié)論外來(lái)初中生艾滋病相關(guān)認(rèn)知不容樂(lè)觀,對(duì)其實(shí)施預(yù)防艾滋病干預(yù)非常必要。應(yīng)通過(guò)適當(dāng)?shù)耐榻逃⒄n堂教育等校園干預(yù)手段,幫助初中生掌握預(yù)防艾滋病的有關(guān)常識(shí),改變對(duì)艾滋病和病人的態(tài)度,強(qiáng)化學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。
[Abstract]:Objective to understand the cognition, attitude and behavior of AIDS among foreign junior high school students in Shanghai and its influencing factors. Methods A questionnaire survey was conducted among 2211 foreign junior high school students in Shanghai, including general demographic characteristics and reproductive health. Results the cognitive rate of AIDS knowledge among foreign students was lower than that of other students, and the cognitive rates of the three major transmission routes and the main non-transmission ways were not high. The scores of AIDS-related reproductive health knowledge, AIDS knowledge, STD knowledge and total knowledge of male students were higher than those of girls, and grade factors had influence on students' reproductive health and STD knowledge. The average scores of premarital / extramarital sexual attitudes of female students were significantly higher than that of male students, but there was no difference between the male and female students on the attitude of HIV / AIDS patients. The proportion of students who had had sex was 4.2 and that of students with smoking and drinking were 2.6% and 2.7 respectively. Conclusion AIDS related cognition of foreign junior high school students is not optimistic and it is necessary to carry out AIDS prevention intervention. Classroom education and other campus interventions can help junior high school students master the common sense of AIDS prevention, change their attitudes towards AIDS and patients, and strengthen students' awareness of self-protection.
【作者單位】： 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院;上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院;上海兒童醫(yī)學(xué)中心;
【分類號(hào)】：G479;R193

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1590220