本文關(guān)鍵詞： 青少年 性教育標準 全面性教育 性健康 性價值觀　出處：《基礎(chǔ)教育》2014年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著歐洲各國對性教育重要性認識的提高,加之歐洲各國性教育發(fā)展水平不一致,性教育標準多樣,無統(tǒng)一的標準,不利于各國相互借鑒以改善性教育。鑒于此,世界衛(wèi)生組織歐洲區(qū)域辦事處和聯(lián)邦健康教育中心于2010年聯(lián)合制定了歐洲性教育標準。該標準從信息、技能、態(tài)度三個方面對6個年齡段的性教育制定具體的內(nèi)容。該標準首次引入全面性教育(holistic sexuality education),重新定義了性教育年齡段,豐富了性教育的內(nèi)容,并強調(diào)各個年齡段前后銜接。歐洲性教育標準值得借鑒,中國今后在性教育方面應(yīng)摒棄傳統(tǒng)性教育觀念、倡導(dǎo)"全面性教育",注重學(xué)校性教育內(nèi)容的廣泛性與實用性,以一種積極、整體的方式講授關(guān)于性健康和預(yù)防性侵犯的知識,并注重培養(yǎng)高尚的性道德,樹立正確的性價值觀。
[Abstract]:With the increasing awareness of the importance of sex education in European countries and the inconsistent level of development of sex education in European countries, the diversity and lack of uniform standards of sex education are not conducive to learning from each other in order to improve sex education. The World Health Organization Regional Office for Europe and the Federal Centre for Health Education jointly developed the European Standards for Sex Education in 2010. The three aspects of attitude make specific contents for sex education in 6 age groups. This standard introduces comprehensive sexuality education for the first time, which redefines the age of sex education and enriches the content of sex education. European standards of sex education should be used for reference. China should abandon the traditional concept of sex education in the future, advocate "comprehensive education" and pay attention to the universality and practicability of the contents of sex education in schools. Teach knowledge of sexual health and prevention of sexual assault in a positive, holistic way, and focus on cultivating noble sexual morality and establishing correct sexual values.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G479

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 陳再躍;;西方學(xué)校青少年性教育的啟示[J];青少年犯罪問題;2008年04期

2 高亞兵,駱伯巍;論青少年兒童性教育的誤區(qū)[J];教育研究;2002年01期

3 胡佩誠;對青年性教育與咨詢的思考——從瑞典的經(jīng)驗談起[J];青年研究;1997年08期

4 劉秀英;;父母灌輸?shù)睦硐胗绊懸簧鶾J];少年兒童研究;2009年01期

5 胡佩誠;;瑞典性教育的經(jīng)驗與啟迪[J];中國性科學(xué);2001年02期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 解秀新;;榮格的里比多理論對幼兒性教育的一點啟示[J];當(dāng)代經(jīng)理人;2006年03期

2 陳艷;;電視在青少年性教育中的干擾與輔助功用[J];大眾文藝(理論);2009年16期

3 呂吉;當(dāng)前青少年性教育問題省思[J];青少年犯罪問題;2004年04期

4 蘇小紅;;論性教育管理之原則[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年02期

5 趙巖;邵艷梅;柳云;紀元;;基于“婚前性行為”的大學(xué)生性教育探索[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2014年04期

6 馬福全;;大學(xué)生戀愛及性心理健康教育策略研究[J];黑龍江高教研究;2006年09期

7 王東玲;劉云嶸;;中國未婚青少年妊娠原因及社會干預(yù)對策[J];中國計劃生育學(xué)雜志;2009年02期

8 孫紀玲;;我國兒童性教育存在的問題與策略探究[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2011年02期

9 馮新平;青少年的“性”問題及其性教育[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年02期

10 鄭友富,俞國良;國外兒童性教育對我國學(xué)校教育的啟示[J];教育科學(xué)研究;2002年07期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 馬和民;社會化危機及其出路[D];華東師范大學(xué);2003年

2 馬川;中小學(xué)女生性別同一性發(fā)展特點及其機制研究[D];華東師范大學(xué);2009年

3 賈雪玲;月亮山苗族鼓藏儀式的個體社會化功能研究[D];西南大學(xué);2013年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 ;中學(xué)生性生理、性心理發(fā)展及其相關(guān)因素研究[J];教育研究;1996年05期

2 胡佩誠;對青年性教育與咨詢的思考——從瑞典的經(jīng)驗談起[J];青年研究;1997年08期

3 駱伯巍;高亞兵;葉麗紅;陳家麟;;中小學(xué)生性知識掌握水平研究[J];教育研究與實驗;2000年03期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐蘋;從臺灣小學(xué)的“性教育元年”談起[J];江蘇衛(wèi)生保健;2003年04期

2 范豐慧,史慧穎;論我國性教育的取向[J];洛陽師范學(xué)院學(xué)報;2003年03期

3 張學(xué)軍,晉銀峰,賀斌;中學(xué)性教育存在的問題及對策研究[J];洛陽師范學(xué)院學(xué)報;2003年04期

4 馬蓓;大學(xué)生性教育的內(nèi)容和方式[J];中國校醫(yī);2003年04期

5 王春艷;學(xué)生性教育 一個沉重的話題![J];兵團工運;2003年11期

6 譚新木;;美國人怎樣對孩子進行性教育[J];教師之友;2003年01期

7 陳喬炎;;美國:性教育從家庭開始[J];公民導(dǎo)刊;2003年01期

8 張書義,賀斌;中學(xué)性教育:背景、問題與對策[J];許昌學(xué)院學(xué)報;2004年01期

9 王雪峰,高暢;作為教育的性教育[J];華北水利水電學(xué)院學(xué)報(社科版);2004年01期

10 陳山榜;學(xué)校性教育不容忽視——顏元的性教育探索及其對當(dāng)前學(xué)校性教育的啟迪[J];中國教育學(xué)刊;2004年10期

相關(guān)會議論文 前10條

1 季成葉;馬迎華;;學(xué)校性教育的性質(zhì)、目標和任務(wù)[A];中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會兒少衛(wèi)生分會第六屆全國學(xué)術(shù)交流會、中國健康教育協(xié)會學(xué)校分會第三屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

2 張丹紅;張?zhí)K萌;;中國近代學(xué)校的性教育課程[A];中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會兒少衛(wèi)生分會第六屆全國學(xué)術(shù)交流會、中國健康教育協(xié)會學(xué)校分會第三屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

3 阮芳賦;;近現(xiàn)代中國性教育的發(fā)展史略[A];性與性別研究（第3輯）——學(xué)校性健康教育[C];2011年

4 方剛;;用性人權(quán)和社會性別理念充實學(xué)校性教育[A];性與性別研究（第3輯）——學(xué)校性健康教育[C];2011年

5 周正猷;;少兒早期就需要性教育嗎?——兼介紹《少兒早期性教育》一書[A];江蘇省第二次性學(xué)研討會論文集[C];1998年

6 左U，

本文編號：1522248