本文關鍵詞： 性教育 青少年 性知識教育 大學生 老師 男子 青春期教育 性生理 好奇心 性心理　出處：《思想理論教育》2013年20期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正剛剛進入青春期的A同學和B同學針對一男生的意外受傷展開了他們自以為"成熟"的討論,孩子們的一句"男子醫(yī)院"也許只是出于獵奇或炫耀的心態(tài),卻深深觸動了楊老師的神經,從小接受傳統(tǒng)教育長大的楊老師尷尬地選擇了回避,然而這一窘迫的舉動不僅不能平息學生對"男子醫(yī)院"的好奇,反而更加讓學生覺得"不能談論"的性話題就像潘
[Abstract]:Students A and B, who are just entering puberty, have started what they consider to be "mature" discussions about a boy's accidental injury. The children's phrase "men's hospital" may just be out of a curious or ostentatious mentality. But it deeply touched teacher Yang's nerve. Teacher Yang, who grew up from a traditional education, chose to avoid it awkwardly. However, this embarrassing move could not only quell students' curiosity about the "men's hospital." Instead, it makes students feel like "can't talk" about sex, like Pan.
【作者單位】： 上海市復旦中學;
【分類號】：G479

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本文編號：1520934