本文關(guān)鍵詞： 教育督導(dǎo) 文化 構(gòu)建 探索　出處：《中國成人教育》2012年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文從教育督導(dǎo)文化的作用與意義、構(gòu)建與實踐、思考與建議等方面,探索教育督導(dǎo)文化對教育改革與發(fā)展的推進、影響和現(xiàn)實作用。提出了教育督導(dǎo)過程要重人文、重深入、重發(fā)展的觀點與思考。
[Abstract]:This paper explores the promotion of educational supervision culture to the reform and development of education from the aspects of its function and significance, construction and practice, reflection and suggestion, etc. This paper puts forward the viewpoint and thinking that the process of educational supervision should lay stress on humanism, depth and development.
【作者單位】： 福州市人民政府教育督導(dǎo)室;
【分類號】：G46
【正文快照】： 教育督導(dǎo)學(xué)校工作在發(fā)展過程中形成的自身所特有的文化品行和特征,即督導(dǎo)自身特有的理想、追求和價值標(biāo)準(zhǔn),共同遵守的基本信念及行為規(guī)范。督導(dǎo)文化可以使整個督導(dǎo)團隊形成一種特有的氛圍,經(jīng)過長時間熏陶,影響著每一位督導(dǎo)團的成員及被督導(dǎo)的學(xué)校、師生。它是推動教育督導(dǎo)工

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 楊辛;中小學(xué)教學(xué)專項督導(dǎo)運行體系研究[D];華東師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 萬毅平;教育督導(dǎo)縱橫談[J];課程.教材.教法;2002年12期

2 秦云燕;淺談美國教育督導(dǎo)的輔導(dǎo)功能[J];比較教育研究;1994年01期

3 ;一九九六年黑河市教育督導(dǎo)工作要點[J];黑河教育;1996年01期

4 朱世東;英國教育督導(dǎo)評介[J];教學(xué)與管理;1998年12期

5 劉云鴻;確立教育督導(dǎo)地位發(fā)揮教育督導(dǎo)作用[J];遼寧教育;2001年Z2期

6 滑萬東;教育督導(dǎo)“八不要”[J];中小學(xué)管理;2002年07期

7 李帥軍;教育督導(dǎo)觀念的歷史考察與現(xiàn)實選擇[J];現(xiàn)代教育論叢;2003年03期

8 李德龍;我國現(xiàn)行教育督導(dǎo)制度的反思[J];當(dāng)代教育科學(xué);2004年16期

9 岳中方;關(guān)于教育督導(dǎo)的認(rèn)識與思考[J];連云港師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2004年04期

10 申國忠 ,商廷恩;在實踐中草創(chuàng)教育督導(dǎo)學(xué)之管見[J];河北學(xué)刊;1989年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 左紅武;;我國高校網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺的功能研究[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

2 山西省渾源中學(xué)課題組;;人本·和諧·發(fā)展——構(gòu)建和諧校園與教師發(fā)展的研究報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（山西卷）[C];2010年

3 張玲玲;李海壘;張文新;;青少年未來取向發(fā)展的基本特點[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

4 馬麗莉;;高三年級應(yīng)考系列心理輔導(dǎo)活動探索[A];中國社會心理學(xué)會2008年全國學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2008年

5 李志偉;;淺談學(xué)生成長記錄博客社區(qū)的構(gòu)建與實踐[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

6 廖其發(fā);;新中國教育督導(dǎo)制度改革的歷史與思考[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（三）[C];2009年

7 廖其發(fā);;新中國教育督導(dǎo)制度改革的歷史與思考[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

8 俞國良;;未成年人心理健康教育的探索[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

9 黃長榮;;用SIS經(jīng)營學(xué)校文化 提升學(xué)校核心競爭力[A];中國管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

10 郭清芬;;美國學(xué)區(qū)督導(dǎo)角色的發(fā)展與演變述評[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（四）[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 靳曉燕;教育督導(dǎo)：給公眾權(quán)威的辦學(xué)評價[N];光明日報;2009年

2 記者 胡殿芳;我市教育督導(dǎo)工作成績顯著[N];新鄉(xiāng)日報;2009年

3 劉濤 陳德亭;臨淄獲“全省教育督導(dǎo)先進集體”稱號[N];淄博日報;2010年

4 記者 李君;國家教育督導(dǎo)團在我市督導(dǎo)[N];拉薩晚報;2010年

5 李燕鋒;國家教育督導(dǎo)團來洛[N];洛陽日報;2010年

6 記者 趙正元;北京建立教育督導(dǎo)通報制度[N];中國教育報;2002年

7 本報記者 李沙青;省府教育督導(dǎo)團成立[N];云南日報;2003年

8 ;菏澤市教育督導(dǎo)實施辦法[N];菏澤日報;2005年

9 陳曉光;認(rèn)真實施《教育督導(dǎo)規(guī)定》努力開創(chuàng)工作新局面[N];吉林日報;2005年

10 記者 李菊文;我市教育督導(dǎo)夯實農(nóng)村教育根基[N];銅川日報;2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 盧艷紅;論關(guān)注意義的道德教育[D];東北師范大學(xué);2008年

2 趙銀生;我國教育行政部門問責(zé)制度研究[D];華東師范大學(xué);2008年

3 陳登福;中國基礎(chǔ)教育管理體制改革研究[D];武漢大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 席作宏;教師個體教學(xué)哲學(xué)構(gòu)建與教學(xué)專業(yè)發(fā)展[D];陜西師范大學(xué);2008年

2 李宜儐;我國教育督導(dǎo)學(xué)術(shù)權(quán)威缺失及其構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2010年

3 翟英超;中小學(xué)教育督導(dǎo)問題研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

4 曹爽;英國義務(wù)教育中小學(xué)教育督導(dǎo)[D];遼寧師范大學(xué);2011年

5 楊紅燕;試論我國教師的專業(yè)化發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2008年

6 蔡雯卿;上海市A地區(qū)與英國英格蘭地區(qū)教育督導(dǎo)的比較分析[D];華東師范大學(xué);2004年

7 鄭子瑩;我國現(xiàn)代教育督導(dǎo)權(quán)威的缺失及其構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2006年

8 鄭錦松;教師權(quán)威研究[D];華中師范大學(xué);2008年

9 曹國芳;對話教育中教師權(quán)威的消解和重建[D];揚州大學(xué);2009年

10 宋琳娜;構(gòu)建新型教師權(quán)威的思考[D];中南民族大學(xué);2009年

，

本文編號：1481262