本文關(guān)鍵詞： 民主評(píng)教 評(píng)教活動(dòng) 學(xué)校管理 管理活動(dòng) 科學(xué)管理 主人翁意識(shí) 建議 管理運(yùn)作 教師 班級(jí)　出處：《教學(xué)與管理》2009年13期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正學(xué)校開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)是民主、科學(xué)管理的一個(gè)重要體現(xiàn),是培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)的好途徑。那么,學(xué)校評(píng)教管理活動(dòng)應(yīng)如何實(shí)施才有效呢?一、生為本師為綱,強(qiáng)調(diào)梯次管理1.由師及生,管理有序銜接。老師在學(xué)校管理中是溝通的橋梁,管理的先鋒。學(xué)校評(píng)教模式的管理運(yùn)作層面應(yīng)
[Abstract]:It is an important embodiment of democracy and scientific management to carry out evaluation of teaching in schools, and a good way to cultivate students' sense of master. So, how to carry out the activities of evaluating teaching in schools is effective? 1. The students are the teachers, emphasizing the echelon management. 1. The teacher is the bridge of communication and the vanguard of the management in the school management. The management level of the school evaluation mode should be at the level of the school management. 1. The teacher is the bridge of communication and the vanguard of the management in the school management. 1.
【作者單位】： 廣東清遠(yuǎn)陽(yáng)山縣教育局;
【分類號(hào)】：G471
【正文快照】： 學(xué)校開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)是民主、科學(xué)管理的一個(gè)重要體現(xiàn),是培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)的好途徑。那么,學(xué)校評(píng)教管理活動(dòng)應(yīng)如何實(shí)施才有效呢?一、生為本師為綱,強(qiáng)調(diào)梯次管理1.由師及生,管理有序銜接。老師在學(xué)校管理中是溝通的橋梁,管理的先鋒。學(xué)校評(píng)教模式的管理運(yùn)作層面應(yīng)是“校長(zhǎng)→老

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前9條

1 寶山;學(xué)生能“罷免”老師嗎？[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

2 羅厚禮 路振邦;盱眙出五招抓師資提升[N];江蘇教育報(bào);2009年

3 馬培涵邋丁德景;全力落實(shí)“教師第一資源”觀[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

4 園區(qū)蘇大附中黨總支 李建軍;全面提升師德水準(zhǔn)[N];蘇州日?qǐng)?bào);2005年

5 江都市教育局 周慶余;實(shí)施“六大工程” 推進(jìn)教育現(xiàn)代化[N];揚(yáng)州日?qǐng)?bào);2007年

6 史建新;東勝區(qū)強(qiáng)化措施扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育[N];鄂爾多斯日?qǐng)?bào);2008年

7 記者 凌軍輝;蘇州平江：“減負(fù)日”無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)[N];新華每日電訊;2009年

8 本報(bào)記者 苑捷 王立;開(kāi)拓創(chuàng)新?tīng)?zhēng)一流[N];大同日?qǐng)?bào);2010年

9 本刊記者 熊國(guó)森;放歌老區(qū)話課改[N];駐馬店日?qǐng)?bào);2008年

，

本文編號(hào)：1454308