本文關(guān)鍵詞： 學(xué)校制度建設(shè) 制度環(huán)境 辦學(xué)自主權(quán)　出處：《中國教育學(xué)刊》2013年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：學(xué)校制度建設(shè)是當(dāng)前教育實(shí)踐和理論研究共同關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一,然而,學(xué)校內(nèi)部制度建設(shè)正面臨有章不依、執(zhí)行不嚴(yán)、違章不究等問題。這些問題的形成既有外部原因,也有學(xué)校自身的問題。從宏觀環(huán)境來看,學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)有限、辦學(xué)輿論環(huán)境不夠?qū)捤?從學(xué)校層面來看,學(xué)校內(nèi)部管理科層化、學(xué)校成員缺少理念共識或者教育理念不清晰。要打破學(xué)校內(nèi)部制度建設(shè)的困局,就必須擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),優(yōu)化輿論環(huán)境,創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制,澄清學(xué)校教育理念,有序切入學(xué)校內(nèi)部制度建設(shè)。
[Abstract]:The construction of school system is one of the focus issues of current educational practice and theoretical research. However, the construction of school internal system is faced with a lack of compliance with regulations, implementation is not strict. The formation of these problems not only has external reasons, but also has its own problems. From the macro environment, school autonomy is limited, school public opinion environment is not enough loose; From the school level, the school internal management layer, school members lack of consensus of ideas or education concept is not clear. To break the difficulties of school internal system construction, we must expand school autonomy. Optimize the public opinion environment, innovate the school internal management mechanism, clarify the school education idea, and cut into the school internal system construction in an orderly way.
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【基金】：教育部2012年度人文社會科學(xué)規(guī)劃基金項目“基于田野調(diào)查的中美學(xué)校文化比較研究”(項目編號:12YJC880055)研究成果
【分類號】：G471
【正文快照】： 學(xué)校制度建設(shè)是當(dāng)前教育實(shí)踐和理論研究共同關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一。學(xué)校自身轉(zhuǎn)型和發(fā)展、學(xué)校文化建設(shè)、特色學(xué)校創(chuàng)建等現(xiàn)實(shí)發(fā)展任務(wù)也將校長和教育管理者的目光引向?qū)W校制度建設(shè)。政府主導(dǎo)的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)重在優(yōu)化學(xué)校制度環(huán)境,構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間的新型關(guān)系,而校長

【共引文獻(xiàn)】

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4 丁e，

本文編號：1442181