發(fā)布時間：2018-01-18 05:27

  本文關(guān)鍵詞：校長“影子培訓(xùn)”存在的問題及改進(jìn)設(shè)計(jì)　出處：《教育發(fā)展研究》2014年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 影子培訓(xùn) 精細(xì)化設(shè)計(jì) 案例任務(wù)

【摘要】："影子培訓(xùn)"是我國校長培訓(xùn)的重要形式之一。當(dāng)前校長"影子培訓(xùn)"普遍存在組織松散、內(nèi)容隨意、指導(dǎo)針對性和成果驅(qū)動性不強(qiáng)等問題。筆者在明確問題和遵循《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,通過理論建構(gòu)和實(shí)踐探索,設(shè)計(jì)了"跟崗組+案例組"網(wǎng)狀編組結(jié)構(gòu)和案例任務(wù)驅(qū)動的培訓(xùn)模式,從而使校長的影子培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了完整觀察一所學(xué)校和深入滿足個人學(xué)習(xí)需求的兩大目標(biāo)。
[Abstract]:"Shadow training" is one of the important forms of headmasters' training in our country. At present, the "shadow training" of principals generally exists in loose organization and random content. On the basis of making clear the problems and following the "Professional Standards of Principal of compulsory Education School", the author explores through theoretical construction and practice. This paper designs the network structure and case task-driven training mode of "case group with hillock", which makes the principal's shadow training realize the two goals of observing a school completely and meeting the needs of individual learning deeply.
【作者單位】： 廣東第二師范學(xué)院;
【分類號】：G471.2
【正文快照】： 一、“反映的實(shí)踐者”:校長“影子培訓(xùn)”的價值追求“影子培訓(xùn)(the Principal Shadow Training)”也稱為“體驗(yàn)培訓(xùn)”、“跟崗培訓(xùn)”、“貼身培訓(xùn)”,是指按照既定的研修目標(biāo)和方案,參訓(xùn)校長和專家校長形成“如影隨形”的近距離接觸,在真實(shí)的現(xiàn)場環(huán)境中,細(xì)致觀察專家校長的日

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

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本文編號：1439653