本文關(guān)鍵詞：“動(dòng)車組”列車給學(xué)校管理者帶來的啟示　出處：《教學(xué)與管理》2008年26期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 學(xué)校管理者 動(dòng)車組 教職工 教師隊(duì)伍 啟示 列車 車頭 動(dòng)力車 新課程改革 動(dòng)力輸出

【摘要】：正俗話說"火車跑得快,全靠車頭帶。"以前的年代,是信奉"車頭"神力的年代,學(xué)校管理中教師都是被動(dòng)地聽從命令,學(xué)校管理者一揮手,下面教師就開始行動(dòng)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,
[Abstract]:As the saying goes, "the train runs fast, all depends on the front band." the previous era, is the "front" power of the era, school management teachers are passively obeying orders, school administrators wave. The following teachers begin to act. With the development of science and technology,
【作者單位】： 河北灤縣教師進(jìn)修學(xué)校;
【分類號(hào)】：G471
【正文快照】： 俗話說“火車跑得快,全靠車頭帶。”以前的年代,是信奉“車頭”神力的年代,學(xué)校管理中教師都是被動(dòng)地聽從命令,學(xué)校管理者一揮手,下面教師就開始行動(dòng)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,學(xué)校管理也應(yīng)進(jìn)入“動(dòng)車組”時(shí)代。一所學(xué)校想要獲得成功,沒有學(xué)校管理者與員工間的良性互動(dòng)則是空想;

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 霍明寶;;“動(dòng)車組”列車給學(xué)校管理者帶來的啟示[J];教學(xué)與管理;2008年26期

2 徐吉志;;班級(jí)管理也需要“動(dòng)車組”[J];河北教育(綜合版);2009年04期

3 楊柳青;;學(xué)校管理工作中的心理、情感因素淺析[J];杭州教育學(xué)院學(xué)報(bào);1999年03期

4 胡永新;;論學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力管理[J];教育與現(xiàn)代化;2005年04期

5 吳天武;;人性化管理:學(xué)校管理觀念的革命[J];成人教育;2006年08期

6 蔣文寧;;文化視野下的學(xué)校管理初探[J];當(dāng)代教育論壇;2006年21期

7 陳雅芳;;論管理文化——學(xué)校管理的新理念[J];江蘇工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

8 劉莉珍;;人本管理理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用及其管理模式的建立[J];黨史文苑;2008年04期

9 虞樂;;淺談教師非正式群體及其管理[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

10 王劉琦;;現(xiàn)代學(xué)校管理和教師發(fā)展[J];繼續(xù)教育研究;2008年11期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 張?jiān)丛?鄔志輝;;美國(guó)HTS學(xué)校教師發(fā)展的措施及其對(duì)我國(guó)的啟示[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

2 孫河川;魯良;劉文釗;郝妍;;芬蘭教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)遼寧省教師評(píng)價(jià)的啟示[A];第八屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 王國(guó)華 河北省邢臺(tái)市橋西區(qū)教育文化體育局;學(xué)校管理者要學(xué)會(huì)做三種人[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

2 錢忠友 江蘇省姜堰市官莊中心校;在教師的“弱點(diǎn)”中發(fā)現(xiàn)亮光[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

3 于建福 國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、科研與合作交流處處長(zhǎng)、研究員，北京師范大學(xué)兼職教授、博士生導(dǎo)師;“改過從善”:管理者的君子風(fēng)范[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

4 王永軍 山東省平陰縣教師培訓(xùn)中心;關(guān)注團(tuán)隊(duì)的“幸福指數(shù)”[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

5 張志峰;用教師視角管學(xué)校[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

6 安徽省宿州市聾人學(xué)校校長(zhǎng) 趙莉;以罰代教何以有市場(chǎng)[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

7 彭世華，長(zhǎng)沙師范學(xué)校(�？�)教授、研究員。孫光貴，副研究館員，，長(zhǎng)沙師范學(xué)校(�？�)徐特立紀(jì)念館原館長(zhǎng)。;向校長(zhǎng)徐特立學(xué)什么[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

8 鎮(zhèn)江市穆源民族學(xué)校 羅雪梅;讓文明與智慧結(jié)伴而行[N];江蘇教育報(bào);2009年

9 甘肅省張掖市甘州區(qū)教育局 秦福偉;“偷書”是好事[N];中國(guó)教師報(bào);2011年

10 濱海新區(qū)塘沽第十五中學(xué)校長(zhǎng) 潘懷林;為“無為而治”奠基[N];天津教育報(bào);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 羅剛;教師參與課程的管理問題研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 楊春詩(shī);H學(xué)校一個(gè)流失教師的質(zhì)性研究[D];青海師范大學(xué);2011年

3 崔麗娜;關(guān)于神農(nóng)架教育現(xiàn)狀的調(diào)查及對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2012年

4 李劍鋒;探索以“校園文化”為核心的學(xué)校管理模式[D];首都師范大學(xué);2002年

5 許仁濤;基于Web的教學(xué)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2003年

6 程勇;論教師實(shí)踐性知識(shí)管理[D];華東師范大學(xué);2010年

7 蔣水清;學(xué)校管理溝通現(xiàn)狀研究[D];華東師范大學(xué);2010年

8 馮莎;學(xué)校變革的阻力與策略研究[D];四川師范大學(xué);2011年

9 楊W

本文編號(hào)：1427896