本文關(guān)鍵詞：校長(zhǎng)辦學(xué)從思考開(kāi)始——白純舵《校長(zhǎng)思維》評(píng)介　出處：《中小學(xué)管理》2015年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展方向的掌舵人,而指明適合學(xué)校的、有前途的方向,必須以校長(zhǎng)高品質(zhì)的思考為前提。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):"學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)。"一個(gè)學(xué)校能否辦得有質(zhì)量、有品位,在很大程度上取決于校長(zhǎng)是否具備很好的思考能力。可以說(shuō),正是思考力成就了校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力。但是,學(xué)校的事務(wù)這么多,校長(zhǎng)到底要思考什
[Abstract]:It is the headmaster at the helm of the direction of school development, and specified for the school, promising direction, must take the quality as the premise. Thinking about President Sue Home Linsky said: "the school leadership first education leadership, followed by the administrative leadership." a school can not do the quality, grade, on to a great extent on whether the president has very good thinking ability. It can be said that it is thinking the achievements of the headmaster's leadership. However, the school matters so much, what to think about what the president

【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G471.2
【正文快照】： 松閱讀的欣喜中感受到思考的精致和魅力。其二,此書在“思維如何轉(zhuǎn)化為行動(dòng)”上著墨頗多。此書雖薄,但內(nèi)容卻極其豐厚,幾乎涵蓋了學(xué)校生活的全貌,大到學(xué)校頂層設(shè)計(jì)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和文化建設(shè),小到師生管理、課程建設(shè)與課堂教學(xué)、學(xué)�；顒�(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià),甚至諸如校訓(xùn)怎么表達(dá)這樣的

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本文編號(hào)：1400939