本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)習(xí)型組織的學(xué)校知識管理模式探究　出處：《繼續(xù)教育研究》2010年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：知識管理對于學(xué)校管理而言是一種全新的管理模式�；趯W(xué)習(xí)型組織的學(xué)校知識管理模式對學(xué)校發(fā)展有著特殊的意義,其目的在于能過知識管理最大限度地贏得組織可持續(xù)發(fā)展的能力,使組織中的知識共享和知識創(chuàng)造更為有效,從而更好的提高組織創(chuàng)造價值的能力,實現(xiàn)組織的目標(biāo)。
[Abstract]:Knowledge management is a new management mode for the school management. The development of knowledge management mode of learning organization based on the school has a special meaning, its purpose is to win the ability of knowledge management organization's sustainable development to maximize the organization knowledge sharing and knowledge creation is more effective and better to improve the organization's ability to create value, achieve the goal of the organization.

【作者單位】： 西南大學(xué)教育科學(xué)研究所;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究項目基金資助課題“中小學(xué)知識管理模式的構(gòu)建與應(yīng)用研究”,項目編號:08JC880030 重慶市哲學(xué)社會科學(xué)青年項目,項目編號:2008-NSHO1
【分類號】：G471
【正文快照】： 現(xiàn)代管理思想可以粗略的劃分為科學(xué)管理、行為科學(xué)和知識管理三大階段。但是在管理實踐中,管理工具的使用與管理策略的選擇往往更加具體,每一種管理思想下面都會分化出幾種側(cè)重點各不相同的管理理論。從20世紀(jì)50年代的目標(biāo)管理,60年代的Y理論,80年代的戰(zhàn)略管理,再到90年代的

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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