本文關(guān)鍵詞：中國(guó)與日本中、小學(xué)健康教育的比較研究　出處：《體育科學(xué)》2005年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：采用文獻(xiàn)資料調(diào)研、邏輯分析等方法,對(duì)中國(guó)和日本中、小學(xué)健康教育進(jìn)行了比較研究。結(jié)果認(rèn)為,我國(guó)在健康教育的實(shí)施、健康教育的師資質(zhì)量及數(shù)量方面與日本還有較大的差距。提出我國(guó)中、小學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)健康教育的法制管理,高等師范院校應(yīng)該開設(shè)健康教育專業(yè)以及健康教育要落到實(shí)處的建議與策略。
[Abstract]:By using the method of documentary, logical analysis and other methods, to China and Japan, primary school health education were studied. The results show that our country in the implementation of health education, health education teachers and the quality and quantity in Japan there is a large gap. We should strengthen the legal system management of junior high school, primary school health education, higher suggestions and Strategies of normal colleges should set up health education and professional health education should be carried out.

【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)體育學(xué)院 南京師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院
【基金】：中央教育科學(xué)研究所“十五”學(xué)校體育衛(wèi)生科研規(guī)劃課題(TWB1084)。
【分類號(hào)】：G478
【正文快照】： 1　問題的提出健康教育在我國(guó)長(zhǎng)期稱為“衛(wèi)生教育”或者“生理衛(wèi)生教育”。自 2 0世紀(jì) 80年代后 ,隨著人們對(duì)健康教育認(rèn)識(shí)的提高 ,從只講身體健康逐步認(rèn)識(shí)到心理健康和心理衛(wèi)生的重要性 ,并初步形成心理健康教育乃至現(xiàn)代健康教育思想。這是我國(guó)教育改革中的重大成就。但是 ,

【參考文獻(xiàn)】

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