本文關(guān)鍵詞：校長文化自覺與自我管理　出處：《人民教育》2011年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正校長的文化自覺有其特殊性,既有個(gè)人鮮明的個(gè)性,又有學(xué)校鮮明的個(gè)性。校長文化自覺是雙重個(gè)性的統(tǒng)一體。如何不斷提升和豐富校長的文化自覺能力,關(guān)鍵要靠校長個(gè)人的自我管理。校長的文化自覺與自我管理問題的研究基于以下三方面考慮:其一,學(xué)校是社會(huì)各種價(jià)值觀念的中心,教育是價(jià)值交流與抉擇的事業(yè)。倫理道德、價(jià)值觀、人生觀、世界觀等等文化方面的核心內(nèi)容始終是學(xué)校管理的基本內(nèi)容
[Abstract]:The cultural consciousness of the principal has its particularity, which has both the distinct personality and the distinctive personality of the school. The cultural consciousness of the principal is the unity of double personality. How to improve and enrich the cultural consciousness of the principal depends on the self management of the principal. The research of principals' cultural consciousness and self-management is based on the following three aspects: first, school is the center of all kinds of social values; education is the cause of value communication and choice. The core content of culture, such as ethics, values, outlook on life, world outlook, and so on, is the basic content of school management
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G471.2
【正文快照】： 校長的文化自覺有其特殊性,既有個(gè)人鮮明的個(gè)性,又有學(xué)校鮮明的個(gè)性。校長文化自覺是雙重個(gè)性的統(tǒng)一體。如何不斷提升和豐富校長的文化自覺能力,關(guān)鍵要靠校長個(gè)人的自我管理。校長的文化自覺與自我管理問題的研究基于以下三方面考慮:其一,學(xué)校是社會(huì)各種價(jià)值觀念的中心,教育

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本文編號(hào)：1345452