本文關(guān)鍵詞：學(xué)校自我評(píng)估的意義、問(wèn)題及建議　出處：《中小學(xué)管理》2004年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：
[Abstract]:......
【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所
【分類號(hào)】：G47
【正文快照】： 學(xué)校自我評(píng)估有別于教育行政部門的行政性督導(dǎo)評(píng)估、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)開(kāi)展的獨(dú)立評(píng)估。所謂學(xué)校自我評(píng)估,就是以學(xué)校自主為基點(diǎn),以全員參與為形式,以學(xué)校的戰(zhàn)略規(guī)劃、具體目標(biāo)的實(shí)施為對(duì)象,按照學(xué)校認(rèn)可的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)展的定期的評(píng)估活動(dòng)。在學(xué)校開(kāi)展自評(píng)的目的,在于找

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