本文關(guān)鍵詞：學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系的研究　出處：《教育現(xiàn)代化》2016年22期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的加快,國家對于教育事業(yè)投入了更多的關(guān)注,這就加大了教學(xué)質(zhì)量的要求。本文主要以教育教學(xué)形勢為出發(fā)點,以全面質(zhì)管體系為依據(jù),按照我國目前教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展規(guī)律,分析出教育教學(xué)質(zhì)量的主要影響因素和人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),建立全校參與、全過程監(jiān)控、質(zhì)量改善的校園日常教學(xué)質(zhì)控保障體系。進(jìn)而有效的促進(jìn)我國的教育教學(xué)改革,樹立一個良好的質(zhì)量管理意識,提高我國目前的教育教學(xué)質(zhì)量,使教學(xué)質(zhì)控保障體系能夠更加的規(guī)范化、日常化、制度化。
【作者單位】： 鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校;
【分類號】：G473
【正文快照】： 最近幾年,我國各大教育機(jī)構(gòu)得到了不斷的發(fā)展,而在這樣的教育大發(fā)展背景下,如何去保證學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量成為了社會各界關(guān)注的焦點。提升質(zhì)量控制意識,建立一個科學(xué)、全面、系統(tǒng)的教育教學(xué)質(zhì)控與保障體系,實行對教育教學(xué)質(zhì)量的全方位控制,是對學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的進(jìn)一步實現(xiàn),并且

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2 李慧仙;;教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估體系的改革舉措[J];中國大學(xué)教學(xué);2006年07期

3 周治淼,肖化柱,杜祥培,殷江南;試論學(xué)生在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的作用[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2005年04期

4 羅德真;;強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控執(zhí)行力的探究[J];江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報;2006年06期

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本文編號：1336537