發(fā)布時間：2017-12-20 04:07

  本文關鍵詞：學校評估應該是為了發(fā)展的評估　出處：《中國教育學刊》2015年08期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 學校評估 等級鑒定 教育行政 動態(tài)評估 客觀評估 第三方監(jiān)督 評估方式 服務關系 自主空間 第三方評估

【摘要】：正學校評估旨在更大力度地促進學校的發(fā)展,即能夠動態(tài)地把握學校的發(fā)展現(xiàn)狀與未來方向,客觀評估不同改革措施所取得的成效,肯定學校發(fā)展的正確方向,合理解決學校發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題并予以優(yōu)化。學校評估起到"以評促建、評建結合、重在建設"的作用,評估本身不在于等級鑒定,而在于由評估引領學校的卓越發(fā)展。教育行政部門應為學校構建新型的、服務于
【作者單位】： 杭州市西湖區(qū)教師進修學校;
【分類號】：G47
【正文快照】： 學校評估旨在更大力度地促進學校的發(fā)展,即能夠動態(tài)地把握學校的發(fā)展現(xiàn)狀與未來方向,客觀評估不同改革措施所取得的成效,肯定學校發(fā)展的正確方向,合理解決學校發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題并予以優(yōu)化。學校評估起到“以評促建、評建結合、重在建設”的作用,評估本身不在于等級鑒定,而

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本文編號：1310671