本文關(guān)鍵詞：區(qū)域內(nèi)學(xué)校教育質(zhì)量均衡程度的定量研究

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【摘要】：學(xué)校的生命在于教育質(zhì)量,而區(qū)域內(nèi)學(xué)校教育質(zhì)量的均衡發(fā)展是社會進(jìn)步的客觀要求.但是學(xué)校教育質(zhì)量如何進(jìn)行量化評價,區(qū)域內(nèi)學(xué)校教育質(zhì)量的均衡程度又如何定量分析,這些都是目前教育領(lǐng)域中評價學(xué)校教育質(zhì)量的需要解決的問題.鑒于學(xué)校教育質(zhì)量的復(fù)雜性,本文試圖運(yùn)用模糊數(shù)學(xué)的方法力求更好地刻畫學(xué)校的教育質(zhì)量,并且進(jìn)一步利用多種方法衡量區(qū)域內(nèi)學(xué)校教育質(zhì)量的差異程度,從而為促進(jìn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校教育質(zhì)量差異的具體措施提出實證的依據(jù).
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育學(xué)院;北京市景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校;北京市大興區(qū)舊宮實驗小學(xué);
【基金】：全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題基金項目(DHA110237)
【分類號】：O159;G47
【正文快照】： 2北京市景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校,北京100040;3.北京市大興區(qū)舊宮實驗小學(xué),北京100076)1問題的提出學(xué)校的生命在于教育質(zhì)量,它直接決定著學(xué)校的生存與發(fā)展.《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》進(jìn)一步對義務(wù)教育提出以下目標(biāo):到2020年,全面提高普及水平,全面提高教育

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