發(fā)布時(shí)間：2017-11-28 17:14

  本文關(guān)鍵詞：澳門學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校管理活動(dòng)之研究

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【摘要】： 本研究旨在探討澳門家長(zhǎng)參與學(xué)校管理活動(dòng)的可行性及途徑。了解家長(zhǎng)參與學(xué)校管理活動(dòng)的發(fā)展沿革，分析影響澳門家長(zhǎng)參與學(xué)校管理活動(dòng)的因素，并提出強(qiáng)化澳門家長(zhǎng)參與學(xué)校管理活動(dòng)的對(duì)策性建議。 為此，，本文先進(jìn)行文獻(xiàn)探討，以了解家長(zhǎng)參與學(xué)校管理活動(dòng)的涵意，國(guó)內(nèi)外及澳門家長(zhǎng)參與的發(fā)展沿革及重要性。 并透過訪談，了解到澳門的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)的個(gè)人因素，學(xué)校欠完善實(shí)施計(jì)劃，行政過程的透明度低，教育行政機(jī)關(guān)支援不足，家長(zhǎng)欠缺引導(dǎo)，學(xué)校變革能力薄弱及學(xué)校組織氣氛欠佳均影響家長(zhǎng)參與學(xué)校管理活動(dòng)的推行。 接著提出對(duì)策性建議，供有關(guān)的人員參考： (一)更新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長(zhǎng)的觀念。 (二)設(shè)定周全管理機(jī)制：包括訂定詳盡的家長(zhǎng)參與的計(jì)劃與方案；適當(dāng)組織家長(zhǎng)參與；加強(qiáng)家長(zhǎng)參與全過程的管理；教育行政機(jī)關(guān)催化及協(xié)助家長(zhǎng)組織成立。 (三)完善人文因素：包括創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)校組織氣氛及豐富教師知識(shí)能力。
【學(xué)位授予單位】：華南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2002
【分類號(hào)】：G471

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 許思安;聶衍剛;蘇斌原;;粵澳初中學(xué)生身體自我滿意度的比較研究[J];心理發(fā)展與教育;2006年02期

本文編號(hào)：1234727