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論我國農(nóng)村教師培訓(xùn)系統(tǒng)的重建

發(fā)布時間:2017-08-21 15:35

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【摘要】:農(nóng)村教師培訓(xùn)系統(tǒng)重建是當(dāng)前我國教師隊伍建設(shè)中的重要任務(wù),本文從農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的內(nèi)含提出教師培訓(xùn)的必要性和緊迫性,并且指出了農(nóng)村教師培訓(xùn)系統(tǒng)中的培訓(xùn)體系、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)制度和培訓(xùn)機(jī)制方面存在問題;文章針對存在的問題著重討論了農(nóng)村教師培訓(xùn)的系統(tǒng)重建;最后文章提出解決農(nóng)村教師隊伍建設(shè),尤其是教師培訓(xùn)問題,首先實現(xiàn)教師培訓(xùn)的物質(zhì)現(xiàn)代化條件。
【作者單位】: 教育部普通高校人文社會科學(xué)重點研究基地北京師范大學(xué)教師教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】農(nóng)村教師 培訓(xùn)系統(tǒng)
【基金】:教育部人文社會科學(xué)重點基地項目基金資助(10JJD880003)
【分類號】:G525.1
【正文快照】: 農(nóng)村教師培訓(xùn)系統(tǒng)是農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的一個重要組成部分,它是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一個重要外在支持系統(tǒng),因此它是當(dāng)前我國農(nóng)村教師隊伍建設(shè)中的一個重大議題,學(xué)術(shù)界給予其特別關(guān)注已經(jīng)成為一種學(xué)術(shù)責(zé)任。當(dāng)然我們在思考這個議題的時候,首先需要厘清與此議題相關(guān)的若干概念,如

【相似文獻(xiàn)】

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3 徐杭偉;劉亦農(nóng);;作為一種模式“開放—自主”培訓(xùn)具有普遍的實踐性和靈活的操作性[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(浙江卷)[C];2010年

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4 本報見習(xí)記者 孟群舒;新東方上市在線教育張開錢袋[N];解放日報;2006年

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6 本報記者 李同欣;好事為何未辦好[N];人民日報;2002年

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6 李海峰;中小學(xué)教師教育技術(shù)能力專題培訓(xùn)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[D];河北師范大學(xué);2010年

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10 張峰;校本教師培訓(xùn)模式研究[D];曲阜師范大學(xué);2003年



本文編號:713707

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