本文關鍵詞：中國教育經濟學研究熱點的可視化研究:基于關鍵詞的共詞分析

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【摘要】：論文以《教育與經濟》期刊從1985年到2008年間所發(fā)表的1600篇論文為研究對象,對這些論文的5773個關鍵詞進行多元統(tǒng)計分析,用知識圖譜的可視化手段形象地展示出我國教育經濟學的熱點研究領域,為我國教育經濟學進行科學合理的學科布局、把握重點研究方向、挖掘研究空白奠定科學的理論基礎。
【作者單位】： 長沙理工大學經濟與管理學院;
【關鍵詞】： 教育經濟學 發(fā)展軌跡 知識圖譜 可視化 共詞分析
【基金】：美國福特基金“教育公平監(jiān)測結果的有效利用”(1105-1158)
【分類號】：G40-054
【正文快照】： 黃維,陳勇(長沙理工大學經濟與管理學院,湖南長沙410004)[關鍵詞]教育經濟學;發(fā)展軌跡;知識圖譜;可視化;共詞分析如果以1980年全國教育經濟學研究會籌備組的成立作為我國正式組織理論研究工作者向教育經濟學進軍的開始,[1]我國的教育經濟學已走過30多年的歷程,這30年是我國社

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