本文關(guān)鍵詞：語境理論與多媒體對外漢語語法教學(xué)——以簡單趨向補(bǔ)語的教學(xué)為例

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【摘要】：語法教學(xué)是對外漢語教學(xué)中的一個重要組成部分,本文以簡單趨向補(bǔ)語的教學(xué)為例,結(jié)合語境理論探討如何利用多媒體創(chuàng)設(shè)具體形象的語境進(jìn)行語法教學(xué),說明多媒體語境在語法意義的展示、語法規(guī)則的練習(xí)和語法知識的綜合運(yùn)用三個教學(xué)階段都可以起到有效的輔助作用,但在應(yīng)用多媒體創(chuàng)設(shè)語境時還要遵循漢語語法教學(xué)的自身規(guī)律,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,并注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)漢語文化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 語境 多媒體 對外漢語語法教學(xué)
【分類號】：H195;G434
【正文快照】： 對外漢語教學(xué)是把漢語作為第二語言的教學(xué),隨著中國在世界上影響力的日益增強(qiáng),對外漢語教學(xué)也得到了前所未有的快速發(fā)展。作為第二語言學(xué)習(xí)者,只有學(xué)習(xí)和掌握了目的語的語法規(guī)則,才能更快更準(zhǔn)確地達(dá)到用它進(jìn)行交際的目的。那么,如何使對外漢語語法教學(xué)更加實(shí)用、有趣、形象、

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