本文關(guān)鍵詞：貧困大學生家庭功能現(xiàn)狀及影響因素研究

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【摘要】：在貧困大學生心理健康問題越來越受到重視的今天,越來越多的研究表明貧困大學生不同程度地存在自卑、敏感、嫉妒、孤僻、抑郁等心理。而“家是一個人基本情感形成養(yǎng)護的場所”①,在所有的心理問題背后,我們幾乎都能看到家庭結(jié)構(gòu)畸形、家庭功能異化的背景。 因此,筆者從成都三所高校中取樣,以家庭功能理論為依據(jù),采用調(diào)查問卷和深入訪談相結(jié)合的方法研究了成都高校中貧困大學生的家庭功能特點及其影響因素。 得出以下結(jié)果: 1.貧困大學生家庭的親密度和適應(yīng)性顯著低于非貧困大學生,其“松散-僵硬型”家庭比例顯著高于非貧困大學生。 2.貧困大學生家庭功能發(fā)揮過程與非貧困大學生的家庭功能發(fā)揮過程存在顯著差異,主要是貧困大學生家庭在任務(wù)完成、控制方式、情感表達、情感卷入、角色分工、溝通等方面功能的弱化。 3.貧困大學生的家庭功能受其性別、父母文化、父母職業(yè)、家庭結(jié)構(gòu)影響。 總之,貧困大學生的家庭功能存在一定缺陷。這提示我們,需要積極關(guān)注貧困生的家庭功能發(fā)揮狀況,以促進貧困生身心健康發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：貧困大學生 家庭功能
【學位授予單位】：四川師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 第一部分：文獻綜述6-17
• 1. 家庭功能6-16
• 1.1 家庭功能含義6-7
• 1.2 家庭功能理論7-12
• 1.3 家庭功能影響因素研究12-14
• 1.4 家庭功能與青少年發(fā)展的關(guān)系14-16
• 2. 貧困大學生16-17
• 2.1 貧困大學生定義16-17
• 第二部分：問題提出、研究目的和假設(shè)17-19
• 1. 現(xiàn)有研究存在的問題17
• 2. 本研究所要討論的問題17
• 3. 本研究的研究假設(shè)17-18
• 4. 本研究的意義18-19
• 第三部分：研究結(jié)果統(tǒng)計19-43
• 1. 研究對象19-20
• 2 研究工具20-21
• 2.1 一般情況調(diào)查表20
• 2.2 家庭親密度和適應(yīng)性量表（FACESII- CV）20
• 2.3 家庭評價量表( Family Assessment Measure ,FAM)20-21
• 3. 實測過程21
• 4. 數(shù)據(jù)處理21
• 5. 研究結(jié)果21-32
• 5.1 貧困大學生與非貧困大學生一般家庭情況對比21-22
• 5.2 貧困大學生家庭功能發(fā)揮結(jié)果特點22-24
• 5.3 貧困大學生家庭功能發(fā)揮過程特點24-28
• 5.4 影響貧困大學生家庭功能的各種因素28-32
• 6. 討論32-43
• 6.1 貧困大學生家庭功能發(fā)揮結(jié)果特點32-33
• 6.2.貧困大學生家庭功能發(fā)揮過程特點33-39
• 6.3 影響貧困大學生家庭功能的因素淺析39-43
• 第四部分 結(jié)論與建議43-45
• 1. 結(jié)論43-44
• 2 建議44-45
• 2.1 發(fā)揮家庭自身作用，優(yōu)化家庭功能44
• 2.2 發(fā)揮社區(qū)作用，，改善家庭功能44
• 2.3 發(fā)揮學校作用，促進家庭功能44-45
• 參考文獻45-50
• 附錄50-58
• 致謝58

【參考文獻】

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本文編號：695150