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高職特色數(shù)字化教學(xué)資源體系的構(gòu)建與應(yīng)用研究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-15 03:37

  本文關(guān)鍵詞:高職特色數(shù)字化教學(xué)資源體系的構(gòu)建與應(yīng)用研究


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【摘要】:高職院校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè),既要突出高職教育的特色,又要體現(xiàn)職業(yè)院校自身的特點(diǎn)。本文探討了高職特色數(shù)字化教學(xué)資源體系構(gòu)建的目標(biāo)與內(nèi)容,提出了適合高職教育的數(shù)字化三級(jí)資源體系模型,介紹了廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的實(shí)踐情況,最后總結(jié)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和啟示。
【作者單位】: 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】教育信息化 數(shù)字化教學(xué)資源 資源體系建設(shè)
【基金】:廣州市高等學(xué)校教育教學(xué)改革項(xiàng)目“高職院校共享型專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)研究”(穗教高教〔2011〕21號(hào))
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)是高職院校內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容。在建設(shè)過程中,如何突出高職教育的特色、體現(xiàn)職業(yè)院校自身的特點(diǎn),是需要認(rèn)真考慮的問題。從國內(nèi)外關(guān)于數(shù)字化教學(xué)資源的研究看,成果主要集中在兩方面:一是教學(xué)資源的管理領(lǐng)域,包括管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及開發(fā)技術(shù)等方面;

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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3 郭向勇;莫民;;高校數(shù)字化教學(xué)資源與資源整合模型的建構(gòu)研究[J];電化教育研究;2006年03期

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10 李捷,賈煥軍,孫喜發(fā);高校校園網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)的思考[J];黑龍江高教研究;2004年11期

【相似文獻(xiàn)】

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2 張俊茹;;教育信息化與教育過程新特點(diǎn)的形成[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐與研究(2005-2007)[C];2008年

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本文編號(hào):676116

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