本文關鍵詞：美國KIPP學校發(fā)展的成效與啟示

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【摘要】：KIPP學校在長期的發(fā)展中形成了自身的特點,它以提高學生的學業(yè)成績、發(fā)展學生的個性品質為使命,以高期望、卓越承諾書、超長的學習時間、強有力的領導和注重績效為支柱,以高素養(yǎng)的師資、自主的學校管理為保障,在美國獲得了快速發(fā)展。借鑒美國KIPP學校發(fā)展的成功經(jīng)驗,可以從學校辦學模式和自主管理、促進教育公平等方面為我國普通學校的發(fā)展提供相關指導。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;東北師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 美國 KIPP學校 核心理念 教學績效
【基金】：教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目《普通高中多樣化發(fā)展研究》(項目批準號:10JZD0037) 北京師范大學優(yōu)秀博士學位論文基金資助項目
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 一、KIPP學校的產(chǎn)生和發(fā)展KIPP學校既是“公校私營”的典型范例,也是最為成功的特許學校之一,它以讓學生獲得他們成功所需要的知識、技能和品格為使命,尤其關注學習困難學生在有限時間內語言和數(shù)學成績的提高,這與長期以來公立學校的低效、劣質教育和頑固抵制改革的態(tài)度形成

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