本文關鍵詞：讓德育回歸情感

  更多相關文章： 德育工作者 情感價值觀 道德教育 學校德育工作 學生情感 社會行為 情感發(fā)展 社會道德 新特點 價值判斷

【摘要】：正社會道德是影響社會發(fā)展的主要因素,社會行為的失范將導致學校德育的失效,學校德育的失效又會加劇社會行為的失范,如此惡性循環(huán)是每一個德育工作者所擔憂的。德育的本質在于滿足人在精神成長,包括情感成長方面的自我需求。德育過程也必然是引起受教育者
【作者單位】： 華東師范大學公共管理學院;
【關鍵詞】： 德育工作者 情感價值觀 道德教育 學校德育工作 學生情感 社會行為 情感發(fā)展 社會道德 新特點 價值判斷
【分類號】：G41
【正文快照】： 社會道德是影響社會發(fā)展的主要因素,社會行為的失范將導致學校德育的失效,學校德育的失效又會加劇社會行為的失范,如此惡性循環(huán)是每一個德育工作者所擔憂的。德育的本質在于滿足人在精神成長,包括情感成長方面的自我需求。德育過程也必然是引起受教育者內在情感運動的過程。

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