本文關(guān)鍵詞：論非物質(zhì)民族民間文化的學(xué)校保護(hù)路徑

  更多相關(guān)文章： 非物質(zhì)民族民間文化 學(xué)校教育 保護(hù)

【摘要】：非物質(zhì)民族民間文化的政府行為保護(hù)模式和產(chǎn)業(yè)化保護(hù)模式是以外生型為主導(dǎo)的保護(hù)模式,能夠充分發(fā)揮政府和市場在非物質(zhì)民族民間文化保護(hù)方面的作用,但外生型保護(hù)模式容易忽視傳承者的保護(hù)和培養(yǎng),這不利于非物質(zhì)民族民間文化的長遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)校教育具有傳承和培養(yǎng)功能,通過學(xué)校教育這個平臺來培養(yǎng)傳承者,是以內(nèi)生型為主導(dǎo)的保護(hù)模式,注重保護(hù)非物質(zhì)民族民間文化的"源頭",這有利于非物質(zhì)民族民間文化的保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展,是對非物質(zhì)民族民間文化外生型保護(hù)模式的有益補(bǔ)充。
【作者單位】： 貴州省教育科學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 非物質(zhì)民族民間文化 學(xué)校教育 保護(hù)
【基金】：貴州省科技廳軟科學(xué)項(xiàng)目“貴州省建設(shè)社會主義新農(nóng)村中的民族文化保護(hù)研究”(課題編號:科合體R字[2010]2LKC2017號)階段性成果
【分類號】：G41
【正文快照】： 在當(dāng)前的非物質(zhì)民族民間文化保護(hù)中,政府和市場的功能往往受到重視,政府和市場行為也確實(shí)在非物質(zhì)民族民間文化保護(hù)中發(fā)揮著重要作用,但政府和市場在非物質(zhì)民族民間文化保護(hù)中也有其自身的缺點(diǎn)。民族地區(qū)的學(xué)校在非物質(zhì)民族民間文化保護(hù)過程中有其自身的優(yōu)勢,學(xué)校教育是保護(hù)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 黃曉;;產(chǎn)業(yè)化視角下的貴州民族民間文化資源保護(hù)[J];貴州社會科學(xué);2006年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 胡紹華;闞如良;曹詩圖;;宜昌非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游開發(fā)研究[J];特區(qū)經(jīng)濟(jì);2006年09期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 黃雪英;閩西文化資源開發(fā)與經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展[D];福建師范大學(xué);2006年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 徐輝鴻;郭富青;;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)商標(biāo)法保護(hù)模式的構(gòu)建[J];法學(xué);2007年09期

2 馬紓;;公共物品理論視野下的社區(qū)矯正——一種法經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析[J];甘肅社會科學(xué);2007年03期

3 黃曉;;產(chǎn)業(yè)化視角下的貴州民族民間文化資源保護(hù)[J];貴州社會科學(xué);2006年02期

4 費(fèi)安玲;;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法律保護(hù)的基本思考[J];江西社會科學(xué);2006年05期

5 蔡豐明;;中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文化特征及其當(dāng)代價(jià)值[J];上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年04期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 廖嶸;非物質(zhì)文化景觀旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)[D];同濟(jì)大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宓平琪;;日本兒童所處的環(huán)境[J];外國中小學(xué)教育;1985年03期

2 計(jì)琳;李文萱:細(xì)微之處見真功[J];上海教育;2004年24期

3 劉長海;美國品格教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)介紹[J];基礎(chǔ)教育參考;2005年03期

4 王云飛;先秦儒家若干教育范疇探析[J];開封教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

5 王海燕;;網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)型教學(xué)實(shí)施效果分析[J];中國電化教育;2005年06期

6 陳娟;史景軒;;日本PTA在學(xué)校教育中的角色[J];社會科學(xué)論壇(學(xué)術(shù)研究卷);2006年01期

7 朱京曦;;我國基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)研究的任務(wù)與核心問題[J];中國遠(yuǎn)程教育;2006年01期

8 李敏;;解讀“中間生”現(xiàn)象[J];中國教育學(xué)刊;2006年12期

9 高德勝;;電視的教育哲學(xué)——論電子媒介對現(xiàn)代學(xué)校教育理念的沖擊[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年01期

10 馬良;;流動人口子女學(xué)校教育的調(diào)查和分析[J];教育發(fā)展研究;2007年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬曉東;黃連芳;;新時(shí)期農(nóng)村學(xué)生家訪的策略[A];中國管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

2 李剛;;小心,學(xué)生“自殺性”行為[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

3 李春景;;加強(qiáng)心理健康教育 促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展——學(xué)校心理衛(wèi)生及健康教育淺析[A];第二屆中青年心理衛(wèi)生學(xué)者學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

4 秦玉友;;農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教育資源使用效率衰減問題研究——以中南某縣為例[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

5 胡辛人;;關(guān)于寫作《淺論華中敵后的干部學(xué)校教育》一文的幾點(diǎn)體會[A];上海市新四軍暨華中抗日根據(jù)地歷史研究會第二屆年會紀(jì)念特刊[C];1985年

6 李光輝;;新時(shí)期學(xué)校教育與公民道德建設(shè)[A];2004烏蒙論壇論文集（三）[C];2004年

7 史新瓊;;淺談教育科研檔案管理[A];新時(shí)期檔案工作論文集[C];2005年

8 劉傳德;;外國學(xué)校管理史話(三)——古希臘羅馬的學(xué)校教育[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

9 張捷夫;;清代山西的學(xué)校教育和科舉考試[A];三晉文化研究論叢（第一輯）[C];1994年

10 李榮斌;;論心理輔導(dǎo)在學(xué)校教育中的地位和作用[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王占民;發(fā)揮學(xué)校教育在構(gòu)建社會主義和諧社會中的重要作用[N];青島日報(bào);2006年

2 程方平;讓孩子得到心悅誠服的教育[N];中國教育報(bào);2005年

3 山西省臨汾市堯都區(qū)政府教育督導(dǎo)室 劉玉江;新課程改革與校長角色定位[N];中國教育報(bào);2007年

4 周靜文;兩條“吃苦”新聞的警示[N];新華日報(bào);2006年

5 記者　趙婷;小學(xué)初中每班不應(yīng)超過40人[N];北京日報(bào);2005年

6 城區(qū)五一路小學(xué) 陶河清;對“和諧校園”的思考[N];長治日報(bào);2005年

7 夏蓮花;家校溝通障礙在哪里？[N];文匯報(bào);2006年

8 巴山;應(yīng)將民俗文化納入學(xué)校教育[N];中國文化報(bào);2011年

9 ;從“小古輟學(xué)”說起（下）[N];中國教師報(bào);2003年

10 本版撰稿 記者 吳俊斐;學(xué)生寄宿出現(xiàn)低齡化現(xiàn)象[N];金華日報(bào);2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張俐蓉;信息技術(shù)與學(xué)校教育關(guān)系的反思與重構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2004年

2 李家成;關(guān)懷生命[D];華東師范大學(xué);2002年

3 鐘以俊;美學(xué)視野中的學(xué)校教育及其變革[D];東北師范大學(xué);2003年

4 姜月;遮蔽與解蔽[D];華東師范大學(xué);2004年

5 田道勇;可持續(xù)發(fā)展教育理論研究[D];山東師范大學(xué);2009年

6 周志平;學(xué)校教育中的知識問題研究[D];華東師范大學(xué);2005年

7 王彩霞;二十世紀(jì)中國學(xué)校校訓(xùn)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 王琴;學(xué)校教育中師生沖突研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 楊進(jìn);論美好生活與學(xué)校教育[D];東北師范大學(xué);2009年

10 李醒東;事件·場景·交往[D];華東師范大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳漢珍;丁丁為什么在家上學(xué)？[D];華東師范大學(xué);2008年

2 楊明朝;梁漱溟的教育思想（1915-1945）[D];陜西師范大學(xué);2008年

3 劉朝暉;城市流動人口子女教育調(diào)查與研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

4 馮綺云;我國目前流動人口子女義務(wù)教育的現(xiàn)狀、問題及對策[D];北京師范大學(xué);2008年

5 馬麗燕;宗教對學(xué)校教育的影響研究[D];西北師范大學(xué);2009年

6 王芳;學(xué)校服務(wù)社區(qū)的功能缺失與對策[D];吉林大學(xué);2009年

7 關(guān)玉芝;義務(wù)教育階段學(xué)校教育與未成年人道德人格培養(yǎng)的關(guān)系[D];南昌大學(xué);2008年

8 吳繼軍;明代學(xué)校教育及其功能的拓展[D];西南大學(xué);2009年

9 林海玲;中美思想政治教育途徑比較[D];大連理工大學(xué);2009年

10 劉玉俠;學(xué)校考試與學(xué)校教育關(guān)系研究[D];華中師范大學(xué);2003年

，

本文編號：647901