本文關鍵詞：多元文化背景下的德育生態(tài)觀及其價值選擇

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【摘要】：在文化多元、價值沖突的背景下,學校道德教育面臨諸多困境:道德相對主義導致學生的價值迷失,多元文化與多元價值使學校道德教育標準復雜化,社會道德整合度的降低導致道德教育的失效。道德教育生態(tài)觀的建構(gòu),體現(xiàn)了道德規(guī)律和教育規(guī)律的一致性,凸顯了道德教育的合理價值定位,為超越德育困境提供了重要的價值理念。在德育生態(tài)觀的指引下,學校道德教育以建構(gòu)德育主體人格、引導德育回歸生活、促進德育與社會融合等核心價值選擇,使道德教育發(fā)揮真正的文化效力。
【作者單位】： 南京林業(yè)大學;
【關鍵詞】： 多元文化 道德教育 生態(tài) 價值
【基金】：江蘇省教育廳高校哲學社會科學基金項目(08SJB7200005) 南京林業(yè)大學思想政治教育專項課題
【分類號】：G410
【正文快照】： 隨著中國社會轉(zhuǎn)型的深入,文化多元沖突日益加劇,傳統(tǒng)社會的價值體系和個人的行為方式受到挑戰(zhàn)和沖擊,道德教育面臨種種危機和困境。面對多元文化帶來的挑戰(zhàn),必須對學校道德教育現(xiàn)狀作出深刻反思:中國的道德教育,尤其是學校道德教育,要作出何種路向的選擇?這種選擇應該建立在

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