本文關(guān)鍵詞：“從做中學(xué)”的生命教育價(jià)值解讀——杜威實(shí)用主義經(jīng)驗(yàn)論生命教育思想探析

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【摘要】："從做中學(xué)"是杜威從其實(shí)用主義經(jīng)驗(yàn)論哲學(xué)內(nèi)在邏輯出發(fā)提出的一種新的教育思想。作為一種探求學(xué)習(xí)理論",從做中學(xué)"實(shí)質(zhì)是一種生命教育理論。"從做中學(xué)"包含著杜威的"生命整體存在論"、"經(jīng)驗(yàn)方法"及"探求邏輯"等思想,蘊(yùn)涵著深刻的生命教育價(jià)值和意義。探討杜威生命教育思想和"從做中學(xué)"的生命教育價(jià)值對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育,落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革中的自主、合作、探究學(xué)習(xí)理念具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。
【作者單位】： 渤海大學(xué)教育與體育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 從做中學(xué) 探究學(xué)習(xí) 生命教育 教育價(jià)值
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 學(xué)報(bào)二○一一年第五期“從做中學(xué)”是美國(guó)現(xiàn)代著名的哲學(xué)家、教育家杜威提出的一個(gè)著名的命題。從杜威的實(shí)用主義經(jīng)驗(yàn)論哲學(xué)觀點(diǎn)來看,“從做中學(xué)”的命題乃是一個(gè)探究學(xué)習(xí)理論命題,反映著杜威的經(jīng)驗(yàn)主義生存論學(xué)習(xí)觀,蘊(yùn)涵著深刻的生命教育意義和價(jià)值。我們所謂的生命教育,其

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：610790