本文關(guān)鍵詞：多媒體中央控制系統(tǒng)在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著數(shù)字化校園網(wǎng)建設(shè)日趨完善,計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來(lái)越多的應(yīng)用到教學(xué)中。并以其豐富的信息資源、良好的交互性能以及優(yōu)良的開(kāi)放性等特點(diǎn)備受關(guān)注。在現(xiàn)代教學(xué)理論的基礎(chǔ)上,其優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)教學(xué)。在探索應(yīng)用中,如何結(jié)合資源共享,充分發(fā)揮其功能,促進(jìn)學(xué)習(xí)和教學(xué)成為重點(diǎn)�，F(xiàn)代教育技術(shù)不斷發(fā)展成熟,可將其與日趨完善的校園硬件設(shè)施相結(jié)合,構(gòu)建在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中以多媒體控制系統(tǒng)為中心的教學(xué)應(yīng)用新模式。整合教學(xué)資源,降低教學(xué)成本,促進(jìn)教育教學(xué)。 首先,本文介紹了基礎(chǔ)理論和中央控制系統(tǒng)的組成。在此基礎(chǔ)上,我去發(fā)掘課堂錄播系統(tǒng)和監(jiān)控管理系統(tǒng)的應(yīng)用,并將它們與學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)新的課堂教學(xué)方式,達(dá)到促進(jìn)教學(xué)、整合資源和降低成本的目的。 第一部分論述了研究背景、目的和意義。介紹了國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,提出研究方法。 第二部分闡述了本次研究的理論基礎(chǔ),分別是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論和協(xié)作學(xué)習(xí)理論。 第三部分介紹了多媒體控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和基本應(yīng)用。這部分內(nèi)容和第二部分內(nèi)容是本次研究的基礎(chǔ)。理論上的支持和現(xiàn)實(shí)條件的完備是這次研究的成功關(guān)鍵。 第四部分是這篇論文重點(diǎn)部分。這部分分別從多媒體控制系統(tǒng)與中學(xué)教學(xué)、課堂錄播系統(tǒng)在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和監(jiān)控管理系統(tǒng)在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用三方面進(jìn)行論述。這部分又從一般到具體,在相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。 第五部分總結(jié)本次研究的成果并提出有待解決的問(wèn)題。 本文研究的重心在于開(kāi)發(fā)各種具有交互功能的媒體,嘗試如何有效利用媒體提高教學(xué)質(zhì)量以及研究各種交互功能的適用條件。
【關(guān)鍵詞】：中央控制系統(tǒng) 課堂錄播系統(tǒng) 監(jiān)控管理系統(tǒng) 教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G632;G434
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-8
• 一、前言8-10
• （一） 研究背景8
• （二） 研究目的和意義8-10
• 二、理論基礎(chǔ)10-13
• （一） 基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程教學(xué)10-11
• （二） 協(xié)作學(xué)習(xí)理論11-13
• 三、多媒體控制系統(tǒng)的功能與實(shí)現(xiàn)13-19
• （一） 多媒體控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)13-14
• （二） 多媒體控制系統(tǒng)的組成14-16
• 1. 多媒體教學(xué)管理系統(tǒng)14
• 2. 課堂錄播系統(tǒng)14-15
• 3. 視頻監(jiān)控系統(tǒng)15
• 4. 其他應(yīng)用系統(tǒng)15-16
• （三） 多媒體控制系統(tǒng)的應(yīng)用16-19
• 1. 教師備課16-17
• 2. 監(jiān)控管理17
• 3. 課堂錄播17
• 4. 資產(chǎn)管理17-19
• 四、多媒體控制系統(tǒng)在中學(xué)學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用19-38
• （一） 多媒體控制系統(tǒng)與中學(xué)教學(xué)19-21
• 1. 多媒體控制系統(tǒng)的性能19-20
• 2. 多媒體控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則20-21
• （二） 課堂錄播系統(tǒng)在中學(xué)學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用21-32
• 1. 課堂錄播系統(tǒng)21-24
• 2. 錄播系統(tǒng)的教學(xué)應(yīng)用24-31
• 3. 錄播系統(tǒng)的應(yīng)用擴(kuò)展31-32
• （三） 監(jiān)控管理系統(tǒng)在中學(xué)學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用32-38
• 1. 教學(xué)設(shè)計(jì)32-35
• 2. 監(jiān)控管理系統(tǒng)應(yīng)用分析35-36
• 3. 監(jiān)控管理系統(tǒng)的應(yīng)用擴(kuò)展36-38
• 五、總結(jié)38-39
• 注釋39-40
• 參考文獻(xiàn)40-41
• 致謝41

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陳亞麗;高校課堂教學(xué)中多媒體信息的合理應(yīng)用研究[D];廣西師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：多媒體中央控制系統(tǒng)在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：459158