社交焦慮及抑郁對兒童執(zhí)行功能影響的差異
發(fā)布時間:2025-02-09 18:49
執(zhí)行功能作為時下的研究熱點,其是對基本認知加工進行有意心理控制的所有高級認知過程。近年來,社交焦慮和抑郁對執(zhí)行功能的影響,特別是社交焦慮對兒童執(zhí)行功能的作用機制吸引越來越多的目光。已有研究大多數(shù)都是單獨做的執(zhí)行功能的行為實驗,或者有問卷測量和行為實驗,但專門研究社交焦慮、抑郁對兒童執(zhí)行功能的領域較少;诖,本研究采用了兒童社交焦慮量表(SASC)和兒童抑郁量表(CDI)以及執(zhí)行功能的三個實驗范式,研究社交焦慮和抑郁對兒童的執(zhí)行功能的影響。研究首先對被試進行SASC和CDI的問卷測量,再進行三個行為實驗測量。實驗采用3(年齡:7、9、11)×2(組別:高社交焦慮組/低社交焦慮組、高抑郁組/低抑郁組)的組間實驗設計。因變量為被試的正確率和反應時。本研究分為兩個部分,第一部分是組別和年齡在三個任務范式中的表現(xiàn),(1)高、低社交焦慮對三個實驗范式的結果發(fā)現(xiàn):(1)在Animal Go/No-Go中,反應時年齡主效應顯著。(2)在N-back中,正確率負荷主效應顯著,負荷與年齡交互作用顯著;反應時年齡主效應顯著,組別主效應邊緣顯著。(3)轉換范式中,反應時組別主效應邊緣顯著。(2)高、低抑郁對三...
【文章頁數(shù)】:53 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 文獻綜述
1.1 社交焦慮
1.2 抑郁
1.3 執(zhí)行功能
1.4 社交焦慮和執(zhí)行功能
1.5 抑郁和執(zhí)行功能
2 問題提出及研究意義
2.1 問題提出
2.2 研究意義
2.3 研究目的及假設
3 實驗研究
3.1 實驗方法
3.2 數(shù)據(jù)分析
3.3 實驗結果
4 討論
5 結論
6 展望與不足
7 教育建議
參考文獻
致謝
附錄一:兒童抑郁量表(CDI)
附錄二:兒童社交焦慮量表(SASC)
本文編號:4032703
【文章頁數(shù)】:53 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 文獻綜述
1.1 社交焦慮
1.2 抑郁
1.3 執(zhí)行功能
1.4 社交焦慮和執(zhí)行功能
1.5 抑郁和執(zhí)行功能
2 問題提出及研究意義
2.1 問題提出
2.2 研究意義
2.3 研究目的及假設
3 實驗研究
3.1 實驗方法
3.2 數(shù)據(jù)分析
3.3 實驗結果
4 討論
5 結論
6 展望與不足
7 教育建議
參考文獻
致謝
附錄一:兒童抑郁量表(CDI)
附錄二:兒童社交焦慮量表(SASC)
本文編號:4032703
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xueshengguanli/4032703.html
上一篇:PISA對學生幸福感的測評及其啟示
下一篇:沒有了
下一篇:沒有了
教材專著