基于在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)行為分析與學(xué)習(xí)特征模型構(gòu)建
發(fā)布時間:2024-07-06 05:17
本文基于某區(qū)域級K12在線學(xué)習(xí)平臺的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù),提出了幾個學(xué)生學(xué)習(xí)特征的計算思路,以期計算出學(xué)生的學(xué)習(xí)特征畫像,為自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)提供學(xué)生學(xué)習(xí)特征數(shù)據(jù)。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、學(xué)生學(xué)習(xí)特征模型構(gòu)建
(一)教師引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)意愿特征
(二)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意愿特征
(三)學(xué)生自主學(xué)習(xí)難度特征
1. 學(xué)生學(xué)習(xí)難度特征確定
2. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)難度特征的補償
(四)學(xué)生學(xué)習(xí)起點特征
1. 群體學(xué)生的學(xué)習(xí)起點
2. 個體學(xué)生的學(xué)習(xí)起點特征
三、結(jié)語
本文編號:4002117
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、學(xué)生學(xué)習(xí)特征模型構(gòu)建
(一)教師引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)意愿特征
(二)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意愿特征
(三)學(xué)生自主學(xué)習(xí)難度特征
1. 學(xué)生學(xué)習(xí)難度特征確定
2. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)難度特征的補償
(四)學(xué)生學(xué)習(xí)起點特征
1. 群體學(xué)生的學(xué)習(xí)起點
2. 個體學(xué)生的學(xué)習(xí)起點特征
三、結(jié)語
本文編號:4002117
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