社區(qū)教育作為實(shí)現(xiàn)終身教育的重要途徑,打通了社會與教育之間的阻隔,實(shí)現(xiàn)了居民的廣泛參與。隨著教育信息化的普及與發(fā)展,社區(qū)教育信息化的內(nèi)容已經(jīng)逐漸從基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)轉(zhuǎn)換為數(shù)字化教學(xué)資源的建設(shè),同時社區(qū)成員日益增長的學(xué)習(xí)需求與社區(qū)教育優(yōu)質(zhì)資源匱乏之間的矛盾也正逐漸升級。研究社區(qū)教育數(shù)字化資源庫的設(shè)計(jì)與開發(fā),對緩解我國目前針對社區(qū)居民的數(shù)字化教育資源匱乏的現(xiàn)狀具有重要意義,同時也為社區(qū)居民提供了一個實(shí)時學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)平臺以及便利的學(xué)習(xí)環(huán)境。本文以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》為引領(lǐng),在建構(gòu)主義、人本主義、終身教育以及知識管理等理論的指導(dǎo)下,以社區(qū)居民對社區(qū)教育數(shù)字化資源的共享利用為建設(shè)動力,詳細(xì)分析了目前社區(qū)教育數(shù)字化資源庫的研究現(xiàn)狀,在充分了解社區(qū)居民的學(xué)習(xí)需求并對結(jié)果進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,采用了B/S框架結(jié)構(gòu)思想、通過CSS、HTML、ASP等網(wǎng)頁制作技術(shù),基于SQL Server數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)并開發(fā)了面向社區(qū)居民學(xué)習(xí)的數(shù)字化教育資源庫,以此提高社區(qū)教育數(shù)字化資源的實(shí)用性與重用性,以適應(yīng)目前社區(qū)居民的多樣化學(xué)習(xí)需求,體現(xiàn)我國社區(qū)教育以社區(qū)居民發(fā)展為本,最終實(shí)...

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖5.2首頁界面

則主要使用ADO（ActiveXDataObjects）技術(shù)。ADO于.NETFramework中不可或缺的部分，是一種操作Microsoft提供了對關(guān)系數(shù)據(jù)庫、XML以及應(yīng)用程序的訪問，同時還可以數(shù)據(jù)源。WEB程序通過ADO.NET連接以上數(shù)據(jù)源，并對其中的....

圖5.3用戶注冊頁面

第5章社區(qū)教育數(shù)字化資源庫的實(shí)現(xiàn)—以社區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)為例區(qū)居民用戶可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求分別點(diǎn)擊導(dǎo)航欄按鈕進(jìn)入不同戶登錄：社區(qū)居民用戶可以在首頁中利用賬號與密碼登錄平臺，進(jìn)冊的用戶也可以通過點(diǎn)擊注冊按鈕進(jìn)入注冊頁面。業(yè)標(biāo)準(zhǔn)文檔：登錄首頁即可看到國家各個行業(yè)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)文件，能....

圖5.5課程學(xué)習(xí)界面

32圖5.5課程學(xué)習(xí)界面課程學(xué)習(xí)界面：用戶選擇好課程并點(diǎn)擊進(jìn)入課程學(xué)習(xí)頁面，在此頁面可以、適用人群、主講教師以及難度系數(shù)，同時還可以查詢到本課程的配套學(xué)習(xí)教材、PPT、課程實(shí)例等，通過收藏功能還可以對課程進(jìn)行收藏方面下次直點(diǎn)擊課程下方的標(biāo)題可以直接進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。如圖5.5....

圖5.6課程播放界面

圖5.6課程播放界面3）課程播放界面:用戶點(diǎn)擊標(biāo)題進(jìn)入后即進(jìn)入播放界面，可進(jìn)行觀看在線課程學(xué)可以將課程鏈接通過其他社交媒體平臺進(jìn)行分享，如圖5.6所示。

本文編號：3914684