社區(qū)教育作為實現終身教育的重要途徑,打通了社會與教育之間的阻隔,實現了居民的廣泛參與。隨著教育信息化的普及與發(fā)展,社區(qū)教育信息化的內容已經逐漸從基礎設施的建設轉換為數字化教學資源的建設,同時社區(qū)成員日益增長的學習需求與社區(qū)教育優(yōu)質資源匱乏之間的矛盾也正逐漸升級。研究社區(qū)教育數字化資源庫的設計與開發(fā),對緩解我國目前針對社區(qū)居民的數字化教育資源匱乏的現狀具有重要意義,同時也為社區(qū)居民提供了一個實時學習的優(yōu)質資源服務平臺以及便利的學習環(huán)境。本文以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》為引領,在建構主義、人本主義、終身教育以及知識管理等理論的指導下,以社區(qū)居民對社區(qū)教育數字化資源的共享利用為建設動力,詳細分析了目前社區(qū)教育數字化資源庫的研究現狀,在充分了解社區(qū)居民的學習需求并對結果進行分析的基礎上,采用了B/S框架結構思想、通過CSS、HTML、ASP等網頁制作技術,基于SQL Server數據庫管理系統(tǒng)設計并開發(fā)了面向社區(qū)居民學習的數字化教育資源庫,以此提高社區(qū)教育數字化資源的實用性與重用性,以適應目前社區(qū)居民的多樣化學習需求,體現我國社區(qū)教育以社區(qū)居民發(fā)展為本,最終實...

【文章頁數】：67 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖5.2首頁界面

則主要使用ADO（ActiveXDataObjects）技術。ADO于.NETFramework中不可或缺的部分，是一種操作Microsoft提供了對關系數據庫、XML以及應用程序的訪問，同時還可以數據源。WEB程序通過ADO.NET連接以上數據源，并對其中的....

圖5.3用戶注冊頁面

第5章社區(qū)教育數字化資源庫的實現—以社區(qū)職業(yè)技能培訓為例區(qū)居民用戶可以根據自己的學習需求分別點擊導航欄按鈕進入不同戶登錄：社區(qū)居民用戶可以在首頁中利用賬號與密碼登錄平臺，進冊的用戶也可以通過點擊注冊按鈕進入注冊頁面。業(yè)標準文檔：登錄首頁即可看到國家各個行業(yè)的職業(yè)標準文件，能....

圖5.5課程學習界面

32圖5.5課程學習界面課程學習界面：用戶選擇好課程并點擊進入課程學習頁面，在此頁面可以、適用人群、主講教師以及難度系數，同時還可以查詢到本課程的配套學習教材、PPT、課程實例等，通過收藏功能還可以對課程進行收藏方面下次直點擊課程下方的標題可以直接進行在線學習。如圖5.5....

圖5.6課程播放界面

圖5.6課程播放界面3）課程播放界面:用戶點擊標題進入后即進入播放界面，可進行觀看在線課程學可以將課程鏈接通過其他社交媒體平臺進行分享，如圖5.6所示。

本文編號：3914684