高校心理健康教育課構(gòu)建體驗(yàn)式教學(xué)模式,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性,有助于提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。但在具體實(shí)踐中,體驗(yàn)式教學(xué)模式仍存在課程設(shè)置不規(guī)范、設(shè)備資源有限和師資隊(duì)伍匱乏的問題,影響體驗(yàn)式教學(xué)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。因此,高校要從教學(xué)設(shè)計(jì)、體系打造、師資建設(shè)等方面推進(jìn)高校心理健康教育課體驗(yàn)式教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、體驗(yàn)式教學(xué)模式概述
二、構(gòu)建心理健康教育課體驗(yàn)式教學(xué)模式的難點(diǎn)
    (一)課程設(shè)置不規(guī)范
    (二)設(shè)備資源有限
    (三)師資隊(duì)伍匱乏
三、心理健康教育課體驗(yàn)式教學(xué)模式構(gòu)建的突破路徑
    (一)做好頂層設(shè)計(jì),科學(xué)設(shè)置課程
        1.明確教學(xué)思路,規(guī)劃教學(xué)安排
        2.明確教學(xué)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)育人功能
        3.規(guī)劃教學(xué)場(chǎng)地,完善教學(xué)設(shè)備
    (二)注重教學(xué)設(shè)計(jì),優(yōu)化形式與內(nèi)容
        1.教學(xué)內(nèi)容方面
        2.教學(xué)形式方面
    (三)實(shí)現(xiàn)點(diǎn)面結(jié)合,打造課程體系
    (四)出臺(tái)配套制度,壯大師資隊(duì)伍



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