文章根據(jù)CGSS2003—2015年的調(diào)查數(shù)據(jù),用Mincer模型分析了我國18～29歲、30～39歲、40～49歲、50～60歲四個年齡段人員的教育收益率差異及其變化。結果顯示,隨著年齡段的上升,毛教育收益率和凈教育收益率在總體上都呈現(xiàn)先下降后上升的"U型"變化特點。18～29歲年齡段人員的教育收益率隨年份增加出現(xiàn)了快速下降的特點,其他年齡段人員的教育收益率則相對穩(wěn)定或者出現(xiàn)波動,因此各年齡段的教育收益率差異在總體上表現(xiàn)出不斷縮小的特點。這些變化特點可能與我國21世紀持續(xù)的大規(guī)模教育擴張以及勞動力供需結構變化有關,其結果不利于年輕群體中高學歷人員的收入增長而有利于低學歷人員收入增長。

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【文章目錄】：
0 引言
1 數(shù)據(jù)和模型
    1.1 數(shù)據(jù)的選用
    1.2 數(shù)據(jù)的基本情況及處理方法
    1.3 模型的選擇
2 不同年齡段人員毛教育收益率變化
3 不同年齡段人員凈教育收益率變化及原因
    3.1 不同年齡段人員凈教育收益率的估算
    3.2 不同年齡段人員凈教育收益率變化分析
    3.3 不同年齡段人員凈教育收益率特點產(chǎn)生的原因
    3.4 不同年齡段人員凈教育收益率差異的變化
    3.5 不同年齡段人員凈教育收益率差異變化的原因
4 結論



本文編號：3802299