文章根據(jù)CGSS2003—2015年的調(diào)查數(shù)據(jù),用Mincer模型分析了我國(guó)18～29歲、30～39歲、40～49歲、50～60歲四個(gè)年齡段人員的教育收益率差異及其變化。結(jié)果顯示,隨著年齡段的上升,毛教育收益率和凈教育收益率在總體上都呈現(xiàn)先下降后上升的"U型"變化特點(diǎn)。18～29歲年齡段人員的教育收益率隨年份增加出現(xiàn)了快速下降的特點(diǎn),其他年齡段人員的教育收益率則相對(duì)穩(wěn)定或者出現(xiàn)波動(dòng),因此各年齡段的教育收益率差異在總體上表現(xiàn)出不斷縮小的特點(diǎn)。這些變化特點(diǎn)可能與我國(guó)21世紀(jì)持續(xù)的大規(guī)模教育擴(kuò)張以及勞動(dòng)力供需結(jié)構(gòu)變化有關(guān),其結(jié)果不利于年輕群體中高學(xué)歷人員的收入增長(zhǎng)而有利于低學(xué)歷人員收入增長(zhǎng)。

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【文章目錄】：
0 引言
1 數(shù)據(jù)和模型
    1.1 數(shù)據(jù)的選用
    1.2 數(shù)據(jù)的基本情況及處理方法
    1.3 模型的選擇
2 不同年齡段人員毛教育收益率變化
3 不同年齡段人員凈教育收益率變化及原因
    3.1 不同年齡段人員凈教育收益率的估算
    3.2 不同年齡段人員凈教育收益率變化分析
    3.3 不同年齡段人員凈教育收益率特點(diǎn)產(chǎn)生的原因
    3.4 不同年齡段人員凈教育收益率差異的變化
    3.5 不同年齡段人員凈教育收益率差異變化的原因
4 結(jié)論



本文編號(hào)：3802299