目的:采用追蹤研究設(shè)計考察大學(xué)生人際關(guān)系能力與孤獨感的相互預(yù)測關(guān)系。方法:采用人際關(guān)系能力量表（Interpersonal Relations Ability Questionnaire, ICQ）和孤獨感量表對449名大學(xué)生開展為期半年的追蹤研究。結(jié)果:①大學(xué)生人際關(guān)系能力與孤獨感呈顯著負(fù)相關(guān);②交叉滯后回歸分析表明,控制了T1人際關(guān)系能力與T1孤獨感的相關(guān)及變量自身的穩(wěn)定性之后,T1人際關(guān)系能力可顯著負(fù)向預(yù)測T2孤獨感;T1孤獨感也可顯著負(fù)向預(yù)測T2人際關(guān)系能力。結(jié)論:較高的人際關(guān)系能力可降低后期的孤獨感,而較高的孤獨感也可抑制后期的人際關(guān)系能力。 

【文章來源】：中國臨床心理學(xué)雜志. 2020,28(04)北大核心CSSCICSCD

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

人際關(guān)系能力和孤獨感交叉滯后模型（圖中數(shù)字為標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)）

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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本文編號：3243476