目的探索線上教學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)八年制"口腔醫(yī)學(xué)"教學(xué)中的應(yīng)用及初步效果評(píng)價(jià)。方法選擇北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院2013級(jí)（清華實(shí)驗(yàn)班）及2014級(jí)共106名八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行"口腔醫(yī)學(xué)"線上教學(xué),并對(duì)課程進(jìn)行相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)問(wèn)題結(jié)果進(jìn)行描述性分析。結(jié)果 "口腔醫(yī)學(xué)"線上教學(xué)改革順利實(shí)施開展;77.8%的學(xué)生認(rèn)為線上教學(xué)可以取得實(shí)體課堂教學(xué)效果;66.7%的學(xué)生希望今后繼續(xù)開展線上教學(xué);針對(duì)每次教學(xué)時(shí)長(zhǎng),多數(shù)同學(xué)認(rèn)為90～120 min較適合;對(duì)目前線上教學(xué)的總評(píng)分平均為（90.1±8.2）分;60.3%的學(xué)生表示更喜歡課堂面對(duì)面的授課方式,同時(shí)反饋線上授課仍存在一定的問(wèn)題。結(jié)論線上教學(xué)模式可以基本保證臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生"口腔醫(yī)學(xué)"課程教學(xué)的質(zhì)量,但仍存在一定缺陷。 

【文章來(lái)源】：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床. 2020,40(09)CSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
        1.2.1 線上教學(xué)課程實(shí)施:
        1.2.2 線上教學(xué)課程評(píng)估:
2 結(jié)果
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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