數(shù)字時代研究數(shù)字公民素養(yǎng)具有重要意義。以WoS核心數(shù)據(jù)庫中數(shù)字公民素養(yǎng)相關(guān)文獻為樣本,以高被引文獻、關(guān)鍵詞和突現(xiàn)詞為跟蹤指標,捕捉并深入分析了該主題研究的國際熱點和前沿,在全面把握國際研究態(tài)勢的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國數(shù)字化社會發(fā)展需求及面臨的挑戰(zhàn),提出中國數(shù)字公民素養(yǎng)研究亟待解決的四大基礎(chǔ)性課題。研究發(fā)現(xiàn),國際數(shù)字公民素養(yǎng)研究主要集中于心理學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)、政治學(xué)四大研究領(lǐng)域,研究成果主要圍繞數(shù)字公民及數(shù)字公民素養(yǎng)的內(nèi)涵、數(shù)字公民素養(yǎng)的影響因素、數(shù)字時代公民在線參與、數(shù)字時代公民身份的內(nèi)涵及公民身份認同、青年學(xué)生數(shù)字公民素養(yǎng)教育、公共治理背景下智慧城市建設(shè)與數(shù)字公民參與等六大研究熱點;研究前沿主要關(guān)注以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息通信技術(shù)對數(shù)字民主的影響及其應(yīng)對。憑借國際視野,研究中國問題,呼吁當(dāng)前我國數(shù)字公民素養(yǎng)研究需要集中力量解決以下課題:立足中國社會與文化特質(zhì),構(gòu)建中國數(shù)字公民素養(yǎng)框架;重視網(wǎng)絡(luò)空間多元意識形態(tài)的影響,揭示中國數(shù)字公民身份建構(gòu)的機理;適應(yīng)中國新型智慧城市多元共治的需求,探索促進數(shù)字公民參與的長效機制;面向國家現(xiàn)代化進程的推進,完善中國數(shù)字公民教育體系。 

【文章來源】：現(xiàn)代遠距離教育. 2020,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

數(shù)字公民素養(yǎng)文獻數(shù)量的年度分布

圖1 數(shù)字公民素養(yǎng)文獻數(shù)量的年度分布結(jié)合文獻共被引知識圖譜發(fā)現(xiàn)，被引頻次較高的文獻來源于Bennett、Isin、de Zuniga和Mossberger等學(xué)者。其中，Bennett等提出了兩種面向數(shù)字時代的公民身份范式(“自我實現(xiàn)型公民”和“盡職型公民”)，對比了這兩類公民身份范式的青年人在線參與的表現(xiàn)，為后續(xù)數(shù)字公民內(nèi)涵的界定和公民網(wǎng)絡(luò)參與的研究奠定了基礎(chǔ)[28-29];Isin等在《數(shù)字公民存在》(Being Digital Citizens)一書中指出了公民在互聯(lián)網(wǎng)時代面臨的機會與挑戰(zhàn)，并對網(wǎng)絡(luò)空間中的公民行為進行了理論闡釋[30]。de Zú珘niga等則在其研究中揭示了新聞媒體的使用與社會資本和公民參與的關(guān)系[31]。此外，Mossberger等學(xué)者認為互聯(lián)網(wǎng)的使用為美國經(jīng)濟發(fā)展提供了機會，提升了公民的社會參與和政治參與，指出在美國的公共教育中應(yīng)該加強數(shù)字公民素養(yǎng)教育，彌補數(shù)字鴻溝[7]。

將詞頻大于1且中心性不為0的關(guān)鍵詞進行聚類，共得到6個類屬(如圖3)，統(tǒng)計分析顯示聚類結(jié)構(gòu)顯著，聚類結(jié)果可信(Q=0.45>0.3,S=0.64>0.5)，通過Cite Space的引用歷史功能，找到關(guān)鍵詞所在的施引文獻，結(jié)合關(guān)鍵詞聚類以及對閱讀關(guān)鍵詞所在的文獻，總結(jié)研究熱點如下:聚類1主要研究“數(shù)字公民及數(shù)字公民素養(yǎng)的內(nèi)涵”，包含的關(guān)鍵詞主要有:公民素養(yǎng)(citizenship)、互聯(lián)網(wǎng)(internet)、電子民主(edemocracy)、數(shù)字公民(digital citizenship)和電子政務(wù)(e-government)等;聚類2主要研究“數(shù)字公民素養(yǎng)的影響因素”，包含的關(guān)鍵詞有:數(shù)字鴻溝(digital divide)、參與(participation)、在線傳播(online communication)和社交媒體使用(social media use)等;聚類3主要研究“數(shù)字時代公民在線參與”，包含的關(guān)鍵詞有:權(quán)力(right)、監(jiān)督(surveillance)、透明(transparency)和網(wǎng)絡(luò)(network)等;聚類4主要研究“數(shù)字時代公民身份的內(nèi)涵及公民身份認同”，包含的關(guān)鍵詞有:公民參與(civic engagement)、社交媒體(social media)和認同(identity)等;聚類5主要研究“青年學(xué)生數(shù)字公民素養(yǎng)教育”，包括的關(guān)鍵詞有大學(xué)生(university student)、數(shù)字公民素養(yǎng)(digital citizenship)、媒介素養(yǎng)(media literacy)、信息素養(yǎng)(information literacy)和教育(education)等;聚類6主要研究“公共治理背景下智慧城市建設(shè)與數(shù)字公民參與研究”，包含的關(guān)鍵詞有大數(shù)據(jù)(big data)、治理(governance)和城市(city)等。1. 研究熱點之一:數(shù)字公民及數(shù)字公民素養(yǎng)的內(nèi)涵研究

【參考文獻】：
期刊論文
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[3]數(shù)字公民的過去、現(xiàn)在與未來——訪美國“數(shù)字公民教父”Mike Ribble博士[J]. 錢松嶺.  中國電化教育. 2019(09)
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