本文關(guān)鍵詞：美國(guó)德克薩斯州青少年性教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華東師范大學(xué)》 2011年

美國(guó)德克薩斯州青少年性教育研究

左芳  

【摘要】：性教育不是青少年的需求,而是青少年的權(quán)利。 1988年,一輪新的性教育政策開(kāi)始啟動(dòng),隨后衛(wèi)生部和國(guó)家教委共同印發(fā)了《中小學(xué)健康教育基本要求(試行)》,性教育工作也逐步在各地的中學(xué)和高校中展開(kāi),十年后一批新的性教育教材相繼問(wèn)世。2008年,教育部印發(fā)了《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,新的政策出臺(tái)必將引領(lǐng)性教育新的發(fā)展,相信用不到十年,沿海發(fā)達(dá)城市就會(huì)率先頒布地方一級(jí)的包含性教育在內(nèi)的健康教育課程標(biāo)準(zhǔn),全新的教材也會(huì)相應(yīng)出版。因此,筆者基于個(gè)人的判斷和對(duì)性教育發(fā)展的期盼,選擇研究美國(guó)德克薩斯州的青少年性教育作為本人的碩士學(xué)位論文研究課題,為未來(lái)性教育課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和性教育教材的編寫提供新的研究成果和可借鑒的素材。 本研究首先通過(guò)文獻(xiàn)研究法調(diào)查了美國(guó)德克薩斯州青少年性教育的現(xiàn)狀,全景式地展現(xiàn)了美國(guó)德克薩斯州青少年性教育的體系。進(jìn)而以文本分析法剖析了美國(guó)《國(guó)家健康教育標(biāo)準(zhǔn)》和相當(dāng)于德克薩斯州健康教育標(biāo)準(zhǔn)的《德克薩斯州健康教育基礎(chǔ)知識(shí)與技能》,分別歸納出了其各自的特點(diǎn),并初步設(shè)計(jì)出了可用于評(píng)價(jià)德州9-10年級(jí)健康教育教材中性教育部分的測(cè)量工具。最后,應(yīng)用內(nèi)容分析法研究了美國(guó)德克薩斯州允許公立高中使用的四本健康教育教材,梳理了每本教材的內(nèi)容框架和結(jié)構(gòu)框架,介紹了教材中富有特色的設(shè)計(jì)模塊,并從內(nèi)容特性、組織特性和教學(xué)特性三個(gè)方面歸納出了影響性教育教材質(zhì)量的核心要素。 本研究延伸了對(duì)美國(guó)青少年性教育發(fā)展的研究。時(shí)間上,與時(shí)俱進(jìn),補(bǔ)充了近5年的發(fā)展現(xiàn)狀；空間上,聚焦德克薩斯州,具體展現(xiàn)了一個(gè)有代表性的州所構(gòu)建的青少年性教育體系；本研究深化了對(duì)美國(guó)學(xué)校性教育課程的研究,以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)——州課程標(biāo)準(zhǔn)——州教材為研究主線,對(duì)課程質(zhì)量作了靜態(tài)分析,補(bǔ)充了國(guó)內(nèi)這方面的研究。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G479
【目錄】：

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本文編號(hào)：294697