【摘要】：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我國網(wǎng)絡(luò)教育得到了飛速發(fā)展，但出現(xiàn)了許多資源共享問題，如資源的大量低水平重復(fù)開發(fā)、教育不夠規(guī)范、資源異構(gòu)等。因此，網(wǎng)絡(luò)教育資源共享問題已成為我國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展，乃至構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)化社會的一個緊要課題。 本文在研究總結(jié)國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育資源共享項目執(zhí)行經(jīng)驗基礎(chǔ)上，構(gòu)建了一個支持標(biāo)準(zhǔn)化資源的資源共享平臺。平臺基于J2EE開發(fā)，采用“分布存儲，集中管理”共享模式，選用國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系CELTS作為資源標(biāo)準(zhǔn)化依據(jù)。平臺支持資源的標(biāo)準(zhǔn)化驗證、注冊及發(fā)布使用，支持教學(xué)信息資源和教學(xué)環(huán)境資源的共享，實現(xiàn)了真正意義上的資源共享。為促進資源共享，論文在探究激勵理論基礎(chǔ)上分析用戶層次需要，構(gòu)建了對用戶的激勵體系模型，并綜合考慮激勵因素，構(gòu)建了基于委托代理的激勵模型。將激勵模型應(yīng)用于平臺，能夠大幅度提升資源數(shù)量和質(zhì)量，顯著提高資源利用率，有效促進資源共享。
【學(xué)位授予單位】：西安電子科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G434;TP311.52
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 論文背景
    1.2 網(wǎng)絡(luò)教育資源共享研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)現(xiàn)狀
        1.2.3 網(wǎng)絡(luò)教育資源共享經(jīng)驗總結(jié)及分析
    1.3 論文工作
    1.4 論文結(jié)構(gòu)
第二章 關(guān)鍵技術(shù)及理論基礎(chǔ)
    2.1 網(wǎng)絡(luò)教育資源標(biāo)準(zhǔn)化
        2.1.1 學(xué)習(xí)對象元數(shù)據(jù)
        2.1.2 網(wǎng)絡(luò)教育資源標(biāo)準(zhǔn)
    2.2 資源管理技術(shù)
    2.3 激勵機制相關(guān)理論
        2.3.1 激勵基本理論
        2.3.2 激勵機制
    2.4 Web 開發(fā)技術(shù)
        2.4.1 MVC 模型
        2.4.2 面向?qū)ο蠹夹g(shù)
        2.4.3 XML 技術(shù)
    2.5 本章小結(jié)
第三章 資源共享平臺設(shè)計
    3.1 平臺總體設(shè)計
        3.1.1 網(wǎng)絡(luò)教育資源共享存在的問題
        3.1.2 資源共享平臺特性分析
        3.1.3 平臺總體架構(gòu)
    3.2 資源標(biāo)準(zhǔn)化
        3.2.1 資源描述
        3.2.2 資源包裝
        3.2.3 資源粒度
    3.3 資源管理
        3.3.1 資源管理策略
        3.3.2 資源共享
    3.4 資源服務(wù)
    3.5 平臺優(yōu)勢
    3.6 本章小結(jié)
第四章 資源共享激勵機制
    4.1 資源共享激勵機制分析
        4.1.1 用戶需求特性及激勵因素分析
        4.1.2 資源共享激勵體系模型
        4.1.3 資源共享激勵機制
    4.2 委托代理激勵模型
        4.2.1 委托代理建�？蚣�
        4.2.2 激勵建模步驟
    4.3 資源共享激勵模型
        4.3.1 模型假設(shè)及符號定義
        4.3.2 基于委托代理的激勵模型
        4.3.3 模型求解及結(jié)論分析
    4.4 本章小結(jié)
第五章 資源共享方案的應(yīng)用
    5.1 環(huán)境搭建
    5.2 資源制作
    5.3 資源注冊
    5.4 資源發(fā)布
    5.5 資源服務(wù)
    5.6 本章小結(jié)
第六章 總結(jié)與展望
    6.1 論文總結(jié)
    6.2 研究展望
致謝
參考文獻
讀研期間研究成果

【參考文獻】

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本文編號：2880356