【摘要】：親社會(huì)行為是指在不求報(bào)償?shù)那闆r下,做出的符合社會(huì)期望,同時(shí)對他人、集體以及社會(huì)有利的所有行為。親社會(huì)行為不僅有利于個(gè)體的身心發(fā)展,同時(shí)對于良好、和諧社會(huì)秩序的建設(shè)和維護(hù)具有重要意義。高中生正處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,正確引導(dǎo)高中生親社會(huì)意識(shí)的形成及行為的發(fā)展是幫助其順利完成社會(huì)化的重要手段。但是,在中國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的背景下,物質(zhì)財(cái)富逐漸成為日常生活中談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題。在大環(huán)境的影響下,高中生也會(huì)在潛移默化中受這種物質(zhì)思潮的影響。因此,探究高中生物質(zhì)主義與親社會(huì)行為傾向之間的關(guān)系及其作用機(jī)制,并對高中生物質(zhì)主義和親社會(huì)行為進(jìn)行干預(yù),這對于促進(jìn)高中生的身心健康發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定具有重要意義。本論文包括兩個(gè)研究:研究一:對邊城高級中學(xué)700名在校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,探討高中生物質(zhì)主義、社會(huì)責(zé)任心與親社會(huì)行為傾向之間的關(guān)系。研究二:在研究一的基礎(chǔ)上,從高一年級篩選出30名物質(zhì)主義得分較高的學(xué)生為被試,隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組(15人)和控制組(15人)。然后對實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行高中生物質(zhì)主義團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù),探討在物質(zhì)主義團(tuán)體輔導(dǎo)的作用下,高中生物質(zhì)主義、社會(huì)責(zé)任心以及親社會(huì)行為的改變情況。本研究的結(jié)論如下:(1)高中生物質(zhì)主義在年級變量上的差異顯著,即物質(zhì)主義水平隨著年級的上升而不斷提高,其中高三學(xué)生的得分顯著高于高一學(xué)生。(2)高一年級男生在親社會(huì)行為傾向上的得分顯著高于高一年級女生。(3)高中生物質(zhì)主義與親社會(huì)行為傾向顯著負(fù)相關(guān);與社會(huì)責(zé)任心顯著負(fù)相關(guān);社會(huì)責(zé)任心和親社會(huì)行為傾向之間存在顯著正相關(guān)。(4)高中生社會(huì)責(zé)任心在物質(zhì)主義和親社會(huì)行為傾向的關(guān)系間起部分中介作用。(5)通過對被試進(jìn)行物質(zhì)主義團(tuán)輔干預(yù)后,實(shí)驗(yàn)組被試的物質(zhì)主義得分顯著降低,而在社會(huì)責(zé)任心水平和親社會(huì)行為傾向水平顯著提高。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：B844.2

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本文編號：2697955