【摘要】：教師實(shí)踐共同體無(wú)論對(duì)于學(xué)校教育還是社會(huì)發(fā)展乃至對(duì)于教師專業(yè)自身的發(fā)展都具有相當(dāng)重要的價(jià)值。本文從建立實(shí)踐共同體與教師專業(yè)發(fā)展的聯(lián)系入手,闡述了教師實(shí)踐共同體的基本特征,在創(chuàng)建實(shí)踐共同體的知識(shí)共享機(jī)制、學(xué)習(xí)機(jī)制、反思機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和管理機(jī)制方面提出自己的見(jiàn)解。
[Abstract]:The community of teacher practice is of great value to school education, social development and even to the development of teachers' profession. Starting with the relationship between the establishment of a practical community and the professional development of teachers, this paper expounds the basic characteristics of the community of teachers' practice, and the mechanism of knowledge sharing, learning and reflection in the establishment of a community of practice. The evaluation mechanism and the management mechanism put forward their own views.
【作者單位】： 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院;常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝系;
【基金】：常州大學(xué)高等職業(yè)教育研究院課題
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2484254